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培训工作总结(通用15篇)

培训工作总结1

转眼之间，20某某学年就要结束，过去一年的新教师培训，对我今后的教

学工作有着重大影响和指导意义，特别是新教师远程网络培训，各位专家的讲

座给了我很多启示，让我受益匪浅，下面就是我在今年的培训中的一些体会。

一、在培训学习、交流和反思中的认识和体会

通过远程网络培训学习，交流和反思自己的教学实践，加深了初中新课程

改革的认识。初中新课程改革着眼点之高、视野之开阔、创新力度之大，是以

往任何一次课程改革无法比拟的。这次课程改革从研究先进国家的基础教育经

验出发，提出了以“三维目标”为核心的新课程理念，是一个着眼于21世纪中

华民族在国际竞争、全面提高国民素质、强国富民的战略大计。认识到基础教

育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教

育管理等全方位的深化改革，要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、

课程的实施和评价等改革，全面的落实到上海初中校园和课堂，通过改变教师

的教学方式，进而从根本上改变全国初中生的学习方式。这是一个划时代的系

统工程，关系到一代人乃至国家的前途和命运，要完成这项系统工程既要靠各

级政府和教育行政部门的大力支持，但只靠行政命令、下达计划、布置任务是

不可能完成的，更要靠广大教师的热情投入和不懈的努力，还要靠社会各界的

理解和支持。作为身临这场课程改革一线的教师，深感责任重大。

二、培训中对几个问题的粗浅思考

1、建设专业化素养优良的思品教师队伍是深化思品课程改革的关键。

初中新课程改革的主战场在学校，而这个主战场的前沿在课堂。因此，投

身于初中新课程改革的专家、教授、学者和一线教师敏锐的观察和意识到课堂

是学校中最小的细胞，学校中最基本的单位，但正是这个细胞和单位承载着新

课程的所有希望。因此，“关注课堂，走进课改”是课程改革的重头戏，“重

识课堂，透视课堂，研究课堂，变革课堂”是关注课堂的基本方法。决定课堂

命运的是一线教师的专业化素质。思品教师优良的专业化素养是深化思品课堂

改革的关键。当前最大的难题，既不可能全面引进，也不可能全面更换，只能

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从现有的初中思品教师队伍经培训、学习、交流、提高后演化而来。

首先，通过远程网络培训使新教师认清初中课程改革的形势，使每一位教

师能够从国家和民族利益出发，从时代发展的要求出发，树立初中新课程改革

的责任感、紧迫感和使命感，要以满腔的热情和教育科学研究的姿态，积极投

身于这场史无前例的初中新课程改革之中，结合教育学、心理学的理论，深入

学习理解《初中思品课程标准》中的理念，转变教育观念并在自己的教育教学

实践中不断交流、创新和提高。

第二，学校要为教师的专业化发展提供良好的环境和条件。倡导民主、平

等、自由、团结、和谐的学校学术氛围；倡导崇尚学术，追求卓越的学术思

想。鼓励教师钻研业务并在自己的教育教学实践中大胆创新、立志成为教育教

学的学术专家。只有教师树立了崇尚学术，追求卓越的学术思想，才能在民

主、平等、自由、团结、和谐的的环境中，抛弃功利思想，静下心来潜心钻研

业务，完成自己的专业化成长道路。

第三，加强教师间的学术交流，重点培训和全员培训相结合。大力开展初

中新课程改革的学术交流活动，尤其要加强学校教研组、年级备课组等组织的

专业学术研讨，促进教师间的相互交流。思想上的交流不同于物与物的交换，

两人各有一个苹果，相互交换每人还是一个苹果，如果两人各有一个思想，相

互交换、交流的结果，将使每个人产生两个或更多的思想。重点培养自己的名

师，使他们经常走出去，开拓视野，增长见识，跟上时代发展的脉搏与时俱

进，取经回来带动一片。同时，把外校的名师请进来，传经送宝，举办专题讲

座，全员培训本校教师。

第四，充分利用现代网络信息平台，开展广泛的合作与交流。这次网络远

程培训中，通过专家讲座、案例分析、在线交流、经典剖析、名家点评，让我

们真正对新课程改革有了较深的认识，为我们实施新课程改革奠定了坚实的基

础。多媒体网络数字技术的飞速发展和普及，不但为广大的一线教师提供了学

习交流的信息大平台，更为顺利实施初中新课程改革提供了技术保障。我们要

在自己的教学实践中充分利用好这一便利的条件，开展范围广泛的合作与交

流。

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