班主任基本功比赛理论参考题.pdfVIP

一、填空

1、师德的核心是爱。

2、2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，内容包括：爱国守法；爱岗敬

业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。

3.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。

4六个“学会”是指教会学生：学会生存、学会求知、学会健体、学会审美、

学会劳动、学会生活。

5素质教育倡导的是每个学生富有个性的发展。

6.班级教育工作是班主任搞好工作的核心内容。

7.班级学生学习管理可从_建立学习检查制度、建立学习经验交流制度和建立学习奖励制

度等方面入手。

8.班级群体的种类的发展态势：由低级的松散型和集团型到中级的浮动型到高级的集体型。

9.班主任工作示范性是由小学生心理特点和_教育活动的性质______所决定的。

10.班主任管理班级是依据.班级工作计划_______来进行的。

11.“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体

时的全面教育观念。

12作为班主任，最基本的道德素养是尊重学生的人格、尊重学生独立的个性、

追求正义和公正。

13班主任是班集体的设计者、组织者和指导着、管理者。

判断

1.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。(错)

2有什么样的班主任就有什么样的班风。(对)。

3集体教育是指依靠并通过集体教育个人。(对)

4.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。(错)

6.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。(错)

7.班会一般是由班主任主持的。(错)

9.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。(错)

10.班级组织是学校的行政组织。(错)

11.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。(对)

13.班主任工作基础性的内容是指班级管理。(错呢)

14重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容（对）

三单项选择（每题2分，共20分）

1.有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，从不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该（c）

a.对其进行集体主义教育b.批评教育c.调查研究，找出症结，对症下药

2.有一学生调皮不求上进，班主任找他谈话，他却满不在乎。后来，班主任了解到他喜欢美

术，于是在成立班级黑板报编委会时，点名让他任小组长，他的自尊心和自信心受到了震动，

从而一改常态，逐渐开始进步。这位班主任的可贵之处在于（b）

a.高标准，严要求，严而有方，严慈相济b.长善救失，扬长避短c.全面分析，正视

问题，严格要求

3.针对班内早恋现象,某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考:一边吃冰

激凌一边踢球,能把球踢好吗?这种平辈地提建“议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受

感动。这位班主任的批评运用了(b)原则。

a.照顾学生个体差异b.说服教育为主c.批评与提醒结合使用

4.班主任表扬的基本方式有：点评、述评、点面结合、（a）和反语赞扬。

a.以情传意b.言传身教c.正面赞扬

5.经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团

结，影响班集体的凝聚力。为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持（c）原则。

a.内容的具体性和形式的多样性b.适应性与适度性原则c.集体性

与个体性原则

6.（a）是现代人才素质的核心。

a.创新能力b.信息能力c.综合能力

7.素质教育倡导的是每个学生（b）的发展。

a.特长突出b.富有个性