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2024年基础教育培训工作总结
通过两天紧张而充实的学习,我学到了很多东西,特别是对教育
教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己
的认识水平和理论水平,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学
和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会:
一、新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高的政
治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工
作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻
教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学
生,让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎,不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论
是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲,都必
须谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清醒理智的头脑。要集思广益,不
要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识,遇事多商量、
多沟通,经常性地交流思想,交换意见,调动学生主动学习的意识。
教师要心胸宽广,不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸
怀,能够听取各种不同意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之
心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,
这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大
师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精
品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以
“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分
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的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的`
因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与
发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备
的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习
上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后
运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,
从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会
在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚____教育
事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热
爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要
体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而
人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认
识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学
生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自
身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什
么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,
一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任
性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,
向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也
可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是
良师还是益友。
2024年基础教育培训工作总结(2)
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2024年是基础教育培训事业发展的关键一年,我担任教育培训机
构的管理岗位,负责整体的运营和管理工作。在这一年里,我们积极
响应国家教育政策,以优质的教学资源和教育服务为核心,不断提升
培训质量和效果,取得了一系列的成绩和进展。以下是我对2024年基
础教育培训工作的总结。
一、培训课程优化升级
针对市场需求和学生学习的实际情况,我们制定并完善了一系列
优质的培训课程。我们不断更新教学内容,采用更加灵活多样的教学
方法和教学手段,使学生能够更好地理解和消化所学知识。我们注重
培养学生的实践能力和综合素质,通过学科交叉的方式,培养学生的
综合思考能力和问题解决能力。
二、师资团队建设
我们注重师资培训和团队建设,加强教师专业素养的培养和提
升。通过举办各类教学研讨会和培训班,提高教师对新课程和新教材
的理解和把握,并引导教师不断进行教学实践和总结,提高教学效
果。同时,我们也积极
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