教育科学七年级(上)初中信息技术《第三单元表格数据处理》单元教材教学.pdfVIP

教育科学出版社七年级（上）初中信息技术《第三单元表格

数据处理》单元教材教学分析

学段及学科初中信息技术

教育科学出版社《第三单元表格数

教材版本单元名称

七年级（上）据处理》

本单元的主要内容是学会如何利用Excel电子表格应用

单元教材主

软件处理及分析数据。从而让学生通过学习可以掌握管理、

题内容与价

分析数据的方法、培养学生利用数据表格加工和表达数据信

值作用

息的能力。

单元目标学以致用，培养学生的信息素养

1、教学重点

（1）熟练掌握Excel的基本操作

（2）掌握数据的输入方法

（3）掌握函数的计算处理方法，同时能够根据实际问

题正确的编辑使用公式、函数

重点、难点

（4）掌握常见的统计操作，如排序、筛选等

与关键

（5）掌握数据图表的创建和编辑，并会用图表进行分

析数据

2、教学难点

结合实际问题，能够正确的使用表格软件编辑和使用公

式对数据进行统计和分析

教学方法和讲解法、实像练习法、任务驱动法

手段的设计

学生已经学过Office中的Word2010的使用方法，能够

使用Word2010中的工具完成一定的任务，Excel和Word的

基础内容中有不少相似之处，区别是由文字处理上升为数字

处理。这是学生初中阶段开始学习Excel，学习兴趣至关重

学生思想教

要。Excel较为抽象、枯燥，不像Word、网页等等能呈现丰

育和行为习

富多彩的内容。善于感性思维的学生从感官上和心理上容易

惯的培养及

对理性思维的知识学习产生畏难情绪，注意引导！

学习方法

解决方法：在讲解本单元内容时教师应结合生活中的一

些实际问题，提出问题，并让学生进行探讨，寻求解决方法，

从而得出结论。课堂上多使用任务驱动及讨论法进行课堂教

学。

第一课时：第十课数据的收集与表格制作

第二课时：第十一课数据的输入与编辑

第三课时：第十二课数据的计算（一）——公式计算

课时安排

第四课时：第十三课数据的计算（二）——函数计算

第五课时：第十四课数据的统计与分析

第六课时：第十五课数据图表与分析

学生在之前已经学习了信息的识别、获取、存储、管理，

为后面的学习奠定了基础。因而本章内容起着承前启后的作

说明

用。同时，本单元注重的是利用知识、操作技能解决生活中

的实际问题，对学生在今后的学习、工作等等都有很重要的

应用价值。