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技能培训专题企业培训师三级真题含答案10-

（A）分析员工的个性潜能及人格特质（B）分析员工的学历水平及职

业资格水平（C）分析员工的技术技能结构（D）分析员工的日常工作表现

（E）分析员工的总体智能结构和心理素质113、在为开发培训项目进行

信息材料的提炼与使用中，应当注意（BCDE）。P51（A）必须进行反馈

（B）必须实事求是（C）必须科学加工（D）在加工基础上，形成一份经

验材料（E）必须进行评估114、助理企业培训师主要是从（BCE）方面提

高对培训课程开发重要性认识的。P61（A）以培训课程教学大纲为依据

（B）积极参与培训项目实施计划的实施活动（C）用对比方法看课程开发

的重要性（D）以培训素材基础台账为依据（E）主动参与培训项目实施计

划具体内容的细化工作115、职业培训课程与学科性课程的区别是

（ABCDE）。P64（A）课程的目标不同（B）注重时效性的程度不同（C）

课程内容、编排形式不同（D）课程的实行模式不同（E）课程的评价不同

116、课程开发后反作用于培训项目，具体表现为（ACE）。P66（A）课程

开发可以丰富培训项目的内容（B）培训课程教学大纲是培训项目实施计

划制定的前提（C）课程开发可以增强培训项目的亮点（D）培训课程教学

大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件（E）课程开发可以匡正

培训项目的偏颇117、按教师授课的选择形式，教材可以分为（ABCDE）。

P90（A）讲授法教材（B）案例法教材（C）多媒体教学法教材（D）角色

扮演法教材（E）成套系统培训法教材118、培训教材开发的基础性工作

主要包括（BCE）。P95（A）培训课程设置（B）培训需求的调查工作（C）

相关培训信息的搜集工作（D）培训课程内容的范围和顺序（E）其他基础

性工作119、（ADE）属于互动式培训。P105（A）案例研究（B）角色扮

演（C）模拟训练（D）头脑风暴法（E）会议120、企业培训师的聘任与

约定，应该事先对（BCDE）等事项予以明确。P116（A）把握好教学环境

与课堂气氛（B）对具体的教学任务和教学效果的基本要求（C）教学课时

和培训主办方所应提供的各项支持（D）讲课费具体标准、讲课费支付形

式、讲课费支付时间（E）双方的违约责任121、体验式培训的具体形式

有（ABE）。P106（A）小组培训（B）室内培训游戏（C）分解落实计划内

容（D）直接传授式（E）影视法122、与企业培训师沟通协调的内容具体

包括（ABE）。P117（A）培训总体情况（B）教学内容的补充与调整（C）

考核与鉴定（D）学员对教学效果的反馈（E）教学条件的沟通123、培训

评估工作的作用主要表现为（ABCE）。P131（A）信息反馈与调节作用（B）

目标导向作用（C）指导与促进作用（D）社会需求作用（E）鉴定与考核

124、柯克帕特里克的柯氏四级评估模型认为，评估必须从（BCDE）的级

别分别进行。P149（A）环境评估（B）反应评估（C）学习评估（D）行为

评估（D）成果评估125、培训质量管理的基本技巧或方法有（ABDE）。

P168（A）控制程序和手段（B）控制规范和标准（C）控制结果和参与者

（D）控制主体和责任者（E）控制环境和文化2022年企业培训师考试：

模拟试题及答案（一）是非判断题（正确的打“√”，错误的打“某”）

（√）1.组织目标是影响培训总体计划制定的客观因素。

（√）2.措施是否得当直接关系到计划的实施效果。

（某）3.滚动计划是一种定期修订目前计划的方法。

（√）4、培训需求预测是确定培训目标，设计培训计划的前提，也

是进行培训评估的基础。

（二）单项选择题1、要实现组织目标，应预测分析实现目标的（D）

A、人力、物力B、外部条件C、内部条件D、资源条件和客观环境2、通

常，计划内容包括（B）四要素A、组织个体、目标、内容B、目标、措施、

步骤、约束条件C、目标、内容、手段、结果D、目标、事实、反馈、信

息3、以下哪项是培训总体计划应具备的内容（A）A、培训目的B、培训

与生产的关系C、培训需求D、培训发展方向4、滚动计划法是一种定期

进行（D）的方法A、短期计划B、中期计划C、长期计划D、未来计划5、

员工个体素质是指员工需具备的（D）A、团队精神及协作能力B、学历水

平C、年龄与性别D、修养、道德品质、学习能力、知识能力、专业技能、

身体状况6、（B）确定以后，由