《小小住宅建筑师导学案-2023-2024学年科学大象版》 .pdfVIP

《小小住宅建筑师》导学案

一、导学目标

1.了解小小住宅建筑师的背景和故事，激发学生对建筑设计

的兴趣。

2.进修建筑设计的基本知识，包括建筑结构、功能布局、装

饰风格等。

3.提升学生的动手能力和创造力，通过实际操作设计自己的

小小住宅模型。

二、导学内容

1.小小住宅建筑师的背景介绍

-介绍小小住宅建筑师的故事背景，让学生了解他们是如何

通过设计建筑来改变生活的。

-引导学生思考建筑设计对人们生活的影响，激发他们对建

筑设计的兴趣。

2.建筑设计基础知识

-讲解建筑结构的基本原理，如承重墙、梁柱等。

-分析建筑功能布局的重要性，包括起居室、卧室、厨房等

区域的合理设置。

-探讨建筑装饰风格的种类，如摩登风格、古典风格等，让

学生了解不同风格的特点。

3.实践操作：设计小小住宅模型

-提供建筑设计素材，如纸板、剪刀、胶水等。

-让学生根据自己的想法和学到的知识设计一个小小住宅模

型。

-鼓励学生展示自己的设计作品，并分享设计的灵感和创意。

三、导学过程

1.导入环节：通过观看小小住宅建筑师的故事视频或图片，

引导学生进入建筑设计的主题，激发他们的好奇心和想象力。

2.知识讲解：老师通过PPT或板书讲解建筑设计的基本知识，

包括建筑结构、功能布局、装饰风格等，让学生了解建筑设计的

重要性和多样性。

3.实践操作：老师提供建筑设计素材，让学生动手实践设计

小小住宅模型。在设计过程中，老师可以给予指导和建议，帮助

学生克服困难，完成自己的设计作品。

4.展示分享：学生展示自己的设计作品，并分享设计的灵感

和创意。通过展示分享，让学生学会欣赏他人的设计作品，激发

他们对建筑设计的兴趣和热情。

四、导学评判

1.观察学生在设计过程中的表现，包括动手能力、创造力和

合作精神等方面。

2.收集学生设计作品，并对作品进行评判和点评，鼓励学生

发挥自己的想象力和创造力。

3.综合评判学生在导学过程中的表现，包括参与度、表现积

极性等方面，为学生的建筑设计能力和创造力提供反馈和指导。

五、导学延伸

1.鼓励学生继续探索建筑设计的世界，可以参与建筑设计比

赛或活动，拓展自己的建筑设计能力。

2.组织学生参观当地的建筑设计展览或建筑景点，让他们感

受真实建筑设计的魅力和魄力。

3.鼓励学生阅读相关建筑设计的书籍或资料，扩大自己的建

筑设计知识面，激发更多的设计灵感和创意。

通过本次导学活动，学生将对建筑设计有更深入的了解，培

养自己的建筑设计能力和创造力，为未来的进修和职业发展打下

坚实的基础。愿学生在建筑设计的世界中尽情发挥自己的想象力

和创造力，创造出更多优秀的建筑设计作品！