Unit 6 Nurturing Nature Understanding ideas 课件高二英语外研版（2019）选择性必修第一册.pptx

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2024-12-03 发布于内蒙古
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Unit6Nurturing养护nature

Wewilllearnaboutnaturalenvironment自然环境andnaturalculturalheritage自然文化遗产，feelingthebeauty美丽andwonder神奇ofnatureanddevelopingtheawareness培养意识ofprotecting保护natureandnaturalculturalheritage.

Para.1Para.2Para.3Para.4Para.5Para.6Para.7FastreadingMatchthemainideawitheachparagraph.A.Howtopreventdamageto避免损害wetlandsandgrasslands.B.HowtoprotectCuonaLake.C.Thebeginningofthejourney.D.Howtoprotectwildanimals.E.Theyconsiderprotectingthedelicate脆弱的ecosystemfirst.F.Howtomakesuretheworkersstayedhealthy.G.Theauthorfeelsproudtheybuiltthe“SkyRailway”.

1.Whatcanwelearnabouttheauthor?A.Helikeslisteningtothesong“SkyRailway”whentraveling.B.HewasaworkerontheSkyRailway.C.Hewasajournalist.D.Hefeelssafeandfreeinnature.Careful-reading

1Sittingbackinmyseat，Ican′tquitebelievethatI′mabouttotravelalongtherailwaythatmanyforeignexpertsclaimedwas“impossible”.ThetrainhasbeenracingalongsteadilysinceitleftXining.Allthistime一直以来，thesong“SkyRailway”hasbeenplaying播放insidemyhead.Thewords“railwayslikemassivedragonsarewindingamongthemountains”seemparticularlyvividasItravelacrossthe“roofoftheworld”.

2IwasoneofthepeoplewhocamefromallpartsofChinatoworkon从事thisrailway铁路.Takingyearstocomplete，theQinghai-TibetRailwayisarecordofallofoureffortstoovercomethemostdifficultengineeringchallenges.Howtoprotectthedelicateecosystemwasamongthetopconcern