数学二年级上册人教版第六单元_第05课时_解决问题（学习任务单） .docxVIP

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第六单元第5课时解决问题学习任务单

【课前任务单】

火眼金睛，我会看。

同学们，我们班一共有多少人？每组有多少人呢？你是怎么想的？

【课中任务单】

任务一：数形结合，理清数量关系寻找解题策略

1.阅读数学书84页例5。请你通过摆一摆或画一画表示对情境图的理解吧！

2.列式计算。

任务二：对比梳理建立解决问题的模型

1.出发前，老师为小朋友们准备了鸡蛋，每个同学分1个，这些鸡蛋够分吗？

2.二（1）班师生参观完科技馆，打算坐火车去杭州动物园，火车头能坐8人，每节车厢坐6人，坐得下吗？

3.提问：对比这三题，有什么相同和不同之处？

【趁热打铁1】

1．计算。

6×9＋5＝????7

一线教师，参与编写各种教辅资料

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