精品解析：天津市咸水沽第二中学2024-2025学年高三上学期期中考试历史试卷（原卷版）.docxVIP

2024-2025学年上学期咸二中高三年级期中考试历史试卷

一、选择题（每题2分，共60分）

1.下表历史史实与历史结论之间逻辑关系正确的是

史实

结论

A

距今170万年的元谋人门齿化石发掘

中华文明的起源具有多元一体特征

B

良渚遗址发现了大规模的祭坛和神庙

长江流域是中华文明的重要发源地之一

C

甲骨文中有字呈牛引犁头启土状

青铜农具在夏朝已经得到普及

D

封建亲戚，以蕃屏周

解决了封建地主阶级财产分配上的矛盾

A.A B.B C.C D.D

2.考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断，该遗址处于（）

A.旧石器时代早期 B.旧石器时代晚期

C.新石器时代早期 D.新石器时代晚期

3.春秋时期“尊王攘夷”成为霸主们竞相揭起的旗帜，孔子常发“复周”之论；战国时《尚书·大禹谟》托名夏禹“奄有四海，为天下君”，《尚书·禹贡》记载大禹将天下划分为九州。这反映出当时社会（）

A.向往政治统一与稳定 B.处于专制集权萌芽阶段

C.宗法分封体制趋于崩溃 D.思想领域出现百家争鸣

4.《史记·秦始皇本纪》载：“三十五年（前212年），除（治）道，道九原抵云阳，堑山堙谷，直通之。”由都城通往原六国的驰道有多条，但直道仅此一条（见图）。秦修此直道主要是为了（）

A.遏制匈奴侵扰 B.贯通丝绸之路 C.完成国家统一 D.促进民族交融

5.以下某时期洞庭郡行政管理体系示意图。该时期是（）

A.春秋 B.秦朝 C.宋朝 D.元朝

6.东晋政权以“王与马共天下”为开端，下启庾、桓、谢氏迭相执政局面，这种“共天下”局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化。这说明当时的政治特征是（）

A.相权崛起 B.民族交融 C.政权更替 D.士族专权

7.魏晋南北朝时期，传统儒学受到佛教、道教的挑战，但世家大族依然尊奉儒家思想，并以儒家经学为家学的核心内容，形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的经学世家。这一时期经学世家的形成（）

A.源于北方士族南迁 B.影响南北方政权频繁更替

C.有利于儒学的复兴 D.导致“三教合归儒”的局面

8.有学者认为“唐的鼎盛有一种横向比较的优势，即同一时期世界上的其他地方都不如唐”，并指出“这些灿烂光环的背后是唐朝内政的修明”。“唐朝内政的修明”体现在（）

①调整赋税制度以适应社会的发展②完善三省六部制优化决策程序

③地方设置行御史台和肃政廉访司④实行开放包容对外交往政策

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

9.下图是唐墓中出土的胡人牵骆驼俑，形象生动，驮着一捆捆的丝绸，附挂着水壶等物品。对于唐人来说，骆驼能在荒凉的戈壁沙漠走过令人望而生畏的道路无疑是奇迹。该俑（）

①印证了东西方经济交流②讴歌了对外开拓的精神

③反映了和而不同的观念④体现了世界物种大交流

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

10.唐朝前期推行租庸调制，以丁为单位，缴纳固定数额的谷物、布帛和代役税。唐朝中期改行两税法，“惟以资产为宗，不以丁身为本”，除征收谷物外，原来征收的布帛等实物改为折钱计征。这一转变（）

A.提高了商人政治地位 B.完成了实物税向货币税的过渡

C.促进了商品经济的发展 D.加强了政府对农民的人身控制

11.王安石变法时改革科举制度，增设“明法”新科，考试内容是律令、《刑统》大义和断案。凡在“明法”考试中被录取的，即由吏部列入备用的司法人员的名单当中，其名次列在及第进士之上。“明法”新科的设立意在（）

A.改变科举制度的基本原则 B.选拔变法需要的人才

C.北宋开始以法家思想治国 D.挽救南宋衰亡的命运

12.“（南宋）建炎之后，江、浙、湖、湘、闽、广，西北流寓之人遍满。绍兴初，麦一斛至万二千钱，农获其利，倍于种稻。而佃户输租，只有秋课（稻）；而种麦之利，独归客户。于是竞种春稼，极目不减淮北”，也有诗言：“隔岁种成麦，起麦秧稻田。”以上材料可佐证南宋时期（）

①农业领域存在稻麦复种现象②客户租种土地，以小麦交租

③北人南迁带动小麦种植推广④改变了传统的自然经济结构

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

13.16世纪明朝的赋税改革体现出“赋役合一、按亩计税、用银交纳、手续简化”的特点。对这一特点认识正确的是

A.“赋役合一”的具体办是摊丁入亩 B.“按亩计税”的基础是政府推行均田制

C.“用银交纳”的方式适应了货币白银