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新人教版三年级劳动与技术教案(全册)

新人教版三年级劳动与技术教案

第一课：包书皮

课时：一课时课型：劳动技能课

知识能力：学会自己包书皮的方法

创新运用：运用本节的知识包其他学科的书皮情感道

德：心育：培养学生自己动手的能力美育：培养学生自己

的事情自己做的好品质教学重点：学习几种包书皮的方法

教学难点：学回怎样压痕教学方法：讲解，实践操作法教

学过程：一、导入新课

同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家

都很高兴，怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那/老师

有个好办法，那就是包书皮，包书皮的方法很多，现在我们

来学习最基本的方法。板书课题

二、讲授新课1、包书皮的用纸

画报纸，牛皮纸，挂历纸等。2、纸的大小：根据书的

大小而定3、怎样包书皮

将纸对折，书脊与折先对齐，将边留出4厘米左右，然

后压痕，最后整理。三、教师演示学生边看边记过程

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四学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮

的方法很多，你们可以自己在设计更美的方法。

五、请同学们记住

爱书吧，它是知识的源泉——高尔基六、总结

通过本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望

你们在课后的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书

皮。

板书设计怎样选纸

对折，压痕，剪口。包边，理平

第2课：整理书包、或抽屉

教学目标：

1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要

性。

2让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准

可以有不同的分类结果。教学重点难点：全体学生经历分

类的过程，体验确定分类标准的重要性和多样性。教学准

备：学生的两个书包、信封里装着帽子

图片、车子图片。教学过程：教师活动学生活动

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谈话：放学回家以后你们整理了自己的房间没有？你是

怎样进行整理的？小组同学互相交流，发言人汇报情况

活动一：找数学书比赛。

1、出示两个书包，请两个学生比赛找指定的书。猜

一猜：谁可能找得快一些？2、思考：找得快慢的原因是

什么？3、让学生体会整理书包的必要性。

齐猜想，观察找书过程，交流分析快慢的原因活动二：

整理书包。

1、提出整理书包的要求，先想后做。2、提问：你

是怎样整理的？3、让学生从书包里拿出指定的书。4、想

一想：拿书为什么会快啦？5、指导学生看书。

学生从书包拿出书全员参与整理活动

个别学生汇报，同桌互相说，全班学生齐拿指定的书，

体会整理书包的意义，看一看课文中小朋友采用的方法

第3课：教室清洁卫生

教学目标：让孩子们养成爱卫生的行为习惯。

教学过程：课前先把安全问题灌输，在劳动过程中注意

事项等

1.先分成五个小组，定好小组长，监督员

2.划分每个小组组员的劳动区域

3.让学生准备好劳动工具：小毛巾，扫把，水桶

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活动过程：1.第一小组负责楼梯和走廊的清扫

2.第二小组负责教室地面的清洁3.第三小组负责左边

玻璃窗的清洁4.第四小组负责右边玻璃窗的清洁5.第五

小组负责课桌椅的摆放

第四课：叠衣服

教学目的：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生

主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。

课前准备：上衣一件，长西裤一条，木板一块。教学

过程：

一、根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教

育。问：“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为

什么这样做？”

二、指导学生学会叠衣服。结合图文，边讲授边示范。

先教叠上衣，然后裤子。板书步骤和要领，加深学生的印象。

板书：叠上衣的操作是：1、把上衣钮扣扣好。

2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。

3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。4、

把袖子往衣背里叠。

5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。6、以包住

袖子下方为度，把衣脚往上叠。

三、进行练