初中音乐《歌唱祖国》（动画版） (2).pptx

同学们，听到这样的音乐，看到这些场景，你有什么感想？;歌唱祖国;目录;PART;;;PART;观看精美动画，聆听《歌唱祖国》;请大家完整欣赏歌曲《歌唱祖国》，感受歌曲的速度、情绪是怎样的？;操作按钮逐句学唱;请大家再次完整欣赏歌曲，并轻声哼唱，试着划分歌曲的段落。;请同学们观察曲谱，找出其中主要的音乐记号，试着思考它们在歌曲演唱中有什么作用？;我们在小学已学过了几种常见的反复记号，在《歌唱祖国》这首歌曲中，又出现了一种新的反复记号，让我们来学习一下它的用法。;大家仔细观察一下，这首歌曲的曲谱还有什么特别的标记？;时值不足拍号规定的小节是不完全小节。由不完全小节开始的歌（乐）曲，其开头与结束两小节相加，应成为完全小节。;请大家跟随唱简谱。;请大家随伴奏完整演唱歌曲。;你在演唱的时候哪几个乐句演唱难度较大？让我们重点练习一下。;;;;;合唱这是一首二声部合唱曲，下面请同学们随钢琴或录音学唱第二声部。;现在，让我们试着进行两个声部的演唱。二声部合唱不仅需要我们唱好各自声部的音准，更需要两个声部彼此配合，控制好力度，学会倾听其他声部，以达到和谐、统一的声音效果。;让我们一起随伴奏音乐完整演唱歌曲，并背唱第一乐段歌词。;PART;总结词;总结词;;;;PART;;;;PART;;;PART;;《歌唱祖国》不仅是对祖国的赞美，更是对中华民族精神的颂扬，歌词中“英雄的人民，站起来了”等词句，展现了中国人民不屈不挠、自强不息的精神风貌。;;通过对《歌唱祖国》的学习，让我们进一步了解了新中国的来之不易，我们要从我做起，从现在做起，努力学习，掌握更多的本领，将来把祖国建设的更加繁荣富强！;THANKS