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专题一心理道德
?高频考点:青春期、亲社会行为、生命价值等
新题夯基础
1.下列漫画中的言行有利于培养良好的学习习惯的是()
A.熬夜复习 B.利用手机查找答案
C.交流学习 D.向父母提条件
2.小娟和小丽是一对好朋友,小娟夸奖小丽时,小丽很开心,但当小娟指出小丽的缺点时,小丽就会很生气,急于辩解。这说明小丽()
A.对他人的评价不盲从 B.善于维护自己的人格尊严
C.认为朋友之间要相互欣赏 D.没有正确对待他人的评价
3.对下列情境的分析,正确的一项是()
A.小刘想在景区买些吃的,妈妈却从包里拿出准备好的面包。小刘吼道,“出来就是要开心,你这么抠门干什么?”
——作为两代人,彼此存在差异、出现亲子冲突是正常现象,要顺其自然
B.妈妈老是让我加衣服,为此我总被同学们笑话。
——父母是我们成长的陪伴者,他们为我们操劳,陪伴我们成长
C.今年家里新添了一个小妹妹,我觉得爸爸妈妈不爱我了!
——新成员的出现使得家庭结构发生变化,家中的亲情消失
D.下雨天妈妈拿着雨伞到学校门口接我,结果不小心崴了脚,我生气地冲她嚷嚷。
——妈妈就是多管闲事,孩子这么大了还不放心,纯属瞎操心
4.一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧!对你来说,这不算什么,可对我来说,却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答:“凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢!”不久,驴累死了。这时,主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。这个故事启示我们()
A.关爱他人,就是关爱自己 B.关爱他人,最终是为自己谋利
C.关爱他人,就能得到他人的关心和帮助 D.关爱他人要讲究策略
5.下列关于青春期的认识,正确的是()
A.小文最近为自己脸上长痘痘而苦恼。
——青春期的心理变化
B.小雨有时表现得“初生牛犊不怕虎”,有时又很腼腆、害羞。
——青春期反抗与依赖心理的表现
C.小李总是否定别人的观点,认为自己的观点都是对的。
——具有批判精神的体现
D.小张认为,到高中之后,女生没有男生有潜力,学习成绩不会特别优秀。
——受到性别刻板印象的影响
6.教室,没人督促就不扫;黑板,老师不来就不擦;垃圾,班委不叫就不倒;一些“勤快”的学生被评价是“假积极”“爱出风头”。这些现象表明()
A.只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B.生活中的一些小事不会对集体产生不良影响
C.某些学生的责任意识比较淡薄,没有主动承担起关爱集体的责任
D.勤快的同学为班级出力,就是为了得到老师的表扬
7.八年级的小林在日记中写道:“通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱,我的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观日渐形成,我逐步成长为一名合格的社会成员。”小林的成长历程说明()
A.个人的成长是不断社会化的过程,个人的生存和发展离不开社会
B.只要在社会中生活,每个人都能够成长为一名合格的社会成员
C.只有优质的家庭和学校才能培育出合格的社会成员
D.离开良好的社会环境,我们照样可以成长为合格的社会成员
8.以下是学生小乐为自己设计的周六活动计划:
活动目的:亲近社会,养成亲社会行为活动方式:?
下列活动适合放到“?”处的是()
A.和爸爸妈妈一起回老家看望爷爷奶奶 B.和好友约定一起上网畅玩网络游戏
C.独自在家看《红楼梦》以体验阅读的乐趣 D.积极参与市里组织的护绿志愿活动
9.下面四个情境中的初中生具有较高媒介素养的是()
情境一小张看到“日本核污水排放,多地食盐紧缺”的信息,立即转发到朋友图。
情境二小宋是某主播的忠实“粉丝”,观看直播时经常给主播送礼物。
情境三小王看到内容为“喜迎春节,好礼赠送”的网页弹窗,便点开链接输入个人信息。
情境四小韩看到网上关于山西老陈醋的不当评价后,便发表了一篇关于山西老陈醋的科普文章。
A.小张 B.小宋 C.小王 D.小韩
10.在与人交往中,“会说话”是重要技能。下列选项中说法欠妥的是()
A.小明到王芳家做客,离开时对起身送他的王芳说:“谢谢,请留步!”
B.小红想请教老师一个问题,于是对老师说:“我想跟你切磋一下!”
C.张川正与朋友们聚会,忽然有急事要离开,他说:“不好意思,我家中有事,失陪了,改天再聚!”
D.刘丽白天生病请假在家,晚上她给同桌小兰打电话说:“请给我发一下今天的课堂笔记吧,拜托了!”
11.某地突发山火。儿子(消防员)告诉姐姐;“我去救火,别告诉咱爸。”父亲(志愿者)告诉女儿:“我去救火,别告诉你弟。”下列对这对父子的言行评价正确的是
A.他们舍小家为大家,彰显了勇于担责的家国情怀
B.他们的责任虽然相同,但履责的行为却不同
C.说明承担社会责任,一定要放弃家庭责任
D.说明只要勇于担责,就能获得相应的回报
新题练重
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