初中语文人教八年级上册(统编2023年更新)《美丽的颜色》教案.pdfVIP

《美丽的颜色》教学设计方案

（此教案为两课时）

一、课题概述

《美丽的颜色》是人教版语文教材八年级上册第二单元的最后一篇文章，

这一单元的文章都是回忆性的散文或传记。在叙述事件过程中，展现人物品格与

精神。学习文章刻画人物的方法，学会抓住典型，注意细节的刻画人物。品味人

物刻画语言的多样，提升自身文学鉴赏能力。

《美丽的颜色》是艾芙•居里为其母亲居里夫人所作传记中的一部分,文章

通过记叙居里夫妇在恶劣的环境中提炼镭的过程，体现居里夫人热爱科学、不畏

艰难、贫贱不移的高贵品质。

二、教学目标分析

（一）知识与技能

1.了解相关的背景和文学常识，理解课文内容。

2.理解“美丽的颜色”的真正内涵。

3.学会鉴赏传记语言

（二）过程与方法

L演示法：通过播放相关视频与播放幻灯片，学习居里夫人的相关知识。

4.讲授法：通过老师讲解及幻灯片、板书的辅助，有效的理解课文。

5.互动法：通过师生之间或生生之间的相互合作探讨，解决教学过程中的相

关问题。

（三）情感态度与价值观

学习居里夫人探究科学的热情与对待困难迎难而上的品质，并进行自我反

思。

三、教学重难点分析

项目内容

把握文章内容，理清文章的层次。

重点

品味本文质朴的语言，提高文学鉴赏能力。

难点总结居里夫人人格魅力

四、学习者特征分析

对于八年级的学生而言，从文章中去寻找信息的能力已经具备，但从已有

信息中提取、总结尚显稚嫩。

五、教学策略选择与设计

（一）教师引导策略：教师启发引导。

（二）自主合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛

围。

六、教学资源与工具设计

《美丽的颜色》课件、《居里夫人微传记》视频

七、教学过程设计

（一）教学过程：

1、课前准备：《美丽的颜色》课件、《居里夫人微传记》视频、

2、导入：建构阅读话题（5分钟）

在世界的眼中居里夫人是伟大的，她对科学事业与世界进步做出的贡献让

世界铭记；在朋友爱因斯坦的眼中，居里夫人是伟大的，她坚强而极端谦虚的品

质让朋友钦佩；那么，在女儿艾芙•居里的眼中，居里夫人是怎样的呢？今天，

我们来学习新课《美丽的颜色》，看看在女儿艾芙•居里的笔下，她的母亲居里

夫人是一个怎样的人？

3、课前预习（5分钟）（1）读一读、记一记

（2）背景链接：导学案

4、初读感知

（1）5分钟时间，快速阅读全文，回答：这篇文章叙写的主要内容是

什么？（谁？在哪里？用了多少时间？做了一件什么事？）居里夫妇在棚屋用

四年的时间提炼镭。

（3）我们再来想想：文章从哪几个方面来写居里夫妇提炼镭的呢？

1）描写居里夫妇居住棚屋的残破简陋一一工作环境

2）3）

描写居里夫妇提炼过程的艰辛困难一一工作过程描写居里夫妇

观看镭的颜色的欣喜热爱一一工作成果

（4）通过探究我们知道文章从工作环境、工作过程、工作成果来写居

里夫妇提炼镭，那么，请大家从这三个方面出发，为这篇课文分层？

工作环境（1-6）：描写居里夫妇工作场所棚屋的破旧。

工作过程（7-19）：描写居里夫妇在棚屋中提炼镭的过程。

工作成果（20-26）：描写居里夫妇发现镭的场景。

5、精读赏析（30分钟）（1）工作环境：

1）我们知道居里夫妇工作环境是（艰苦/破旧/恶劣）的？文章中是

怎么描写工作环境的恶劣的呢？请同学们在文章中把这些句子找出来，读