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2021版商务公文写作教学纲要

《商务公文写作》课程教学纲要

一、课程概述(一)课程学时与学分

开学专业：经济学院有关专业，第四学期开学。

课程总学时：48学时，3学分。课堂讲授30课时，实践学时18课时。（二）课程性

质

商务公文文学创作就是对商务公文文书文学创作展开理论自学、研究和文学创作训练

的一门大学本科的课程，具备独特的应用性、实用性、实践性。属院管课程。在经济学院

有关专业的人才培养方案中，就是一门非常关键的专业课外。

（三）教学目的

与学校应用型大学建设的定位保持一致，与经济学院有关专业的培育方向一致，以培

育科学知识、能力、素质协调发展的工具型人才为目的。培育学生将来商务工作须要下的

思维能力、应用领域写作能力、口头表达能力，并最终满足用户商务工作中对相同类型文

学创作的须要。

（四）本课程与其他课程的联系与分工

与《》、《》等课程共同形成了专业素质深度培育的完备系统。通过自学所培育的思

维能力、写作能力和口语表达能力，推动和促进今后专业课程的深入细致自学认知和深入

探讨，为学生未来的发展奠定必要的基础。

二、课程教学的基本内容与要求

教学内容轻在传授理论和方法以及能力培育，高度关注现实工作和生活的市场需求，

著重新颖抒发。

（一）概述和基础知识1．教学目的

介绍本课程的基本特点；重新认识本课程的重要性；掌控商务公文文学创作理论的基

础知识，介绍商务公文文书形成的基本要素和提升写作能力的方式方法。

2．教学要求

减少学生的科学知识储备，提升其对商务公文文学创作实用价值的重新认识；文学创

作时，书写规范、

具备良好的写作习惯，做到主题正确鲜明、材料真实充分、结构规范严谨、语言平实

明确简练；并同时提高其材料搜集能力。

3.重点内容

商务公文写作的范畴、特点；提高写作水平的途径；主题的确立；材料的搜集；应用

写作语言的特点。

4.难点内容

提高写作水平的途径；应用写作语言的特点。5.授课课时安排

课堂讲授6学时，课堂教学训练4学时。6.具体内容教学内容建议

讲授：商务公文文写作的含义、分类、特点和作用，提高写作水平的途径；文章写作

中主题的作用和特点，确立主题的原则；材料的搜集和选择；结构的主要类型；应用写作

语言的特点和表达方式。

课堂教学：案例探讨；例文评析；给材料文学创作训练；病例析改为；训练小结。

（二）商务日常文书写作1．教学目的

介绍商务日常文书文学创作的种类。掌控书信、求职信以及各类会议讲话稿的基本内

容结构和文学创作建议；具有适当写作能力和口语表达能力。

2．教学要求

介绍商务日常文书的文学创作对个人生活的建设促进作用。在文学创作实践中提升观

测、调查能力和材料累积鉴别能力和书面表达能力。

口语表达时准确清晰流畅；掌握求职和其它社交场合中的口语表达能力和技巧，正确

使用态势语言。

3.重点内容

求职信的写作；求职口语的运用；演讲训练（会议、竞聘、社交）。4.难点内容

求职信的文学创作；求职者案例分析。5.讲课课时精心安排

课堂讲授6学时，实践训练5学时。6.具体教学内容要求

讲授：求职信（毕业生、在校者）和讲话稿（会议、选聘、社交）的含义和种类、促

进作用和特点、结构、读法和建议。

实践：例文评析，写作训练，课堂讨论，演讲训练，求职口语情境表演，训练讲评。

（三）商务公务文书文学创作1．教学目的

了解商务公务文书写作的种类。掌握商务公务文书的基本格式和处理原则；掌握通知、

请示、报告、通报的适用范围、基本内容、结构和写作要求；了解公文写作的政策性和政

治性，具备相应的写作能力和文体意识。

2．教学要求

使学生认识到公务文书在商务工作中的重要性，能够再具体的写作实践中根据实际情

况的需要，正确选用文种，遵循法定的写作格式和要求，能够较为快速而规范地完成通知、

请示、报告、通报、函等文种的写作；提高应对商务工作中公文写作需求的能力。

3.重点内容

公文的规范格式和语言要求；通知的适用范围和写法；请示的适用范围和写法，请示

和报告的不同。

4.难点内容

公文的规范格式和语言要求；各个文种的写作。5.授课课时安排

课堂讲授9学时，课堂教学训练学