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一、教学目标：
1、知识目标：
(1)能够听、说、认读本课时的主要单词和词组:breakfast,lunch,dinner，musicclass,P.E.
class,Englishclass.
(2)能够认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s,It’stimefor,
2、能力目标:
(1)能够熟练掌握句型Whattimeisit?It’s,It并在实际生活情境中正确运’stimefor,用。
(2)能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。
3、情感目标:培养时间观念，珍惜时间，能合理安排自己的日常生活。
二、教学重难点：
1、教学重点：
（1）句型：Whattimeisit?It’s,o’clock.It’stimefor,
（2）词汇：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.
2、教学难点：breakfast的发音
三、课前准备：
1.教师准备一个教具钟、本课时相关图片及课件。
2.学生准备自制简易小钟面。
四、教学步骤：
Step1warmup
1、师生日常问候。
2、教师播放歌曲“TenLittleCandlesDance。”
（设计意图：通过歌曲让学生进入学习英语的良好状态，同时对数字进行了复习，为新授
Step2Presentation
11-1212
212
AskWhatsthis?clock.
Say:clockcantellustime.time.
Unit2Whattimeisit?
3WhattimeisitItsXXXoclock.
(1)9:00WhattimeisitIts9:00oclock.
(2)WhattimeisitItsXXXoclock.
(3)WhattimeisitItsXXXoclock.
(4)WhattimeisitItsXXXoclock.
(5)Whattimeisit
(:,,
)
4Ittimesforbreakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,
Englishclass.
(1)12
AskWhattimeisitSIts12oclock.
SayIts12oclock.Itstimeforlunch.lunchlunch.
12:00lunch.
TWhattimeisit
SIts12oclock.Itstimeforlunch.
Whattimeisit
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