心理健康心得体会5篇 .pdf

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心理健康心得体会5篇

心理健康心得体会5篇

心理健康的基本含义其实是指,个体能够适应

发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知,情绪反应,意志

行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。下面是为大家整

理的心理健康心得体会,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

心理健康心得体会【篇1】如果说在心理培训之前对心理咨询处于

一个未知的阶段,那么这次培训便开启了心理咨询的心窗。“心

理学是什么?”当李主任提出这个问题的时候,我首先想到的是

“心理学就是研究心理问题的科学。”而他给出我们的答案是

“心理学就是你舒服也让别人舒服的一门学科。”这么通俗易懂

的解释,把原本深奥的问题简明化了。接下来便了解了心理健康

教育的目标、背景、心理健康的基本含义、心理健康教育的标准、

工作原则,以及心理教师应具备的一些能力。在这些知识中,给

我留下深刻印象的首先是心理教育的工作原则,明白了作为一个

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心理教师,必须遵循:一、必威体育官网网址性原则;二、价值中立原则;三、

助人自助的原则;四、尊重学生需要的原则。今后的工作中,我

也会用这些原则约束自己。第二是心理教师应具备的一些能力:

1、教师自己应该心理健康,有一个健康的人格;2、要有良好的

专业素养,专业知识丰富;3、组织好教学活动,掌握教育技术。

而且,在后来的实际训练中,逐步看到了这些能力的展示。我觉

得这次培训的收获,不仅是心理知识上的收获,更有同行人员给

我的感染:李__的认真钻研、对学术精益求精的精神;张老师敢

于展示自我的勇气;李__的活泼可爱;苏老师的青春靓丽;还有

朱老师的幽默风趣,徐老师的沉稳担当……他们都给我留下了深

刻的印象,值得学习!心理健康心得体会【篇2】心理素质教育是

素质教育的重要组成部分,而人格教育,作为心理素质教育的核

心,更应该引起足够的重视,所谓人格教育,是指针对学生的身

心特征,在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的指导

和教育。在教育教学中,我们渗透健全人格教育,促进学生心理

健康,形成崇尚健全人格,注重健康心理的学生主流,从而提高

学生的心理健康水平。首先,在教学思想上要渗透健全人格教育。

心理素质教育,首先是做人的教育。至于做什么样的人,需要我

们去引导。人格教育,是心理素质教育的重要基础。其次,健全

人格教育渗透于教学内容中。在教育教学过程中,我们老师面向

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百百的学生,应该把爱的种子撒向每一个学生,使所有的学生都

沐浴在爱的阳光雨露中,既爱金凤凰,也爱丑小鸭。爱一个好学

生并不难,因为他本身就讨人喜爱。爱一个‘‘问题学生’’正

是教师的天职。每个学生都有自己的个性,没有个性的学生是不

存在的,这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的

个性。心理素质教育是教学方法上的渗透。第一,尊重学生独立

的人格。我们要尊重学生的人格尊严,不能对学生讽刺挖苦,肆

意辱骂,更不能体罚。一个孩子一旦失去自尊心,就会影响他一

辈子。我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学习和活动的

氛围,使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一

个最好的学生的潜在能力。第二,我们可以组织学生进行人格分

析。第三,可以帮助学生完善健全人格。冰冻三尺,非一日之寒,

人格教育并不是短期奏效的,不可能朝夕就获成功的。它是一项

复杂艰巨的工程,我们教师要用一颗火热的心,去碰撞每个学生

的心灵,直至生产出灿烂的火花。健康的心理是现代人必须具备

的条件和基础。从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良

好素质的保障。然而,在我们实施素质教育的过程中,由于社会、

学校、家庭多方因素,这次能够参加曹教授心理健康的学习。我

感到非常的荣幸。经历了心理健康教育理论等内容的学习。经过

一天的学习,使自己提高了对心理健康教育的认识,现对这次心

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理健康学习谈一点自己肤浅的体会。“心理是人脑对客观现实的

主观反应,是人的各种行为的准则,是个体进行的社会活动思想

基础”。从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响。

人本主义心理学认为,人是自主的,可以对自己未来进行选择。

正是因为有

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