2010-2023历年广东省普宁市七中七年级下学期期中考试数学卷.docxVIP

2010-2023历年广东省普宁市七中七年级下学期期中考试数学卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列语句中，是命题的是????????????????????（???）

A．直线AB和CD垂直吗

B．过线段AB的中点C画AB的垂线

C．同旁内角不互补，两直线不平行；

D．连结A，B两点

2.如图，直线a，b被直线c所截，下列说法正确的是（???）

（A）当∠1=∠2时，一定有a∥b

（B）当a∥b时，一定有∠1=∠2

（C）当a∥b时，一定有∠1＋∠2=180°

（D）当a∥b时，一定有∠1＋∠2=90°

3.下列四个图形中∠2大于∠1的是????????????????????????????????????????（???）

4.以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个地点的描述：

甲：从学校向北直走500米，再向东直走100米可到图书馆

乙：从学校向西直走300米，再向北直走200米可到邮局．

丙：邮局在火车站西方200米处．

根据三人的描述，若从图书馆出发，判断下列哪一种走法，其终点是火车站？（???）

A．向南直走300米，再向西直走200米

B．向南直走300米，再向西直走600米

C．向南直走700米，再向西直走200米

D．向南直走700米，再向西直走600米

5.三角形的两边长分别为4cm和9cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是???（???）

A．13cm

B．6cm

C．5cm

D．4cm

6.如图，在平面直角坐标系中，线段A1B1是由线段AB平移得到的，已知A，B两点的坐标分别为A（－2，3），B（－3，1），若A1的坐标为（3，4），则B1的坐标为．

7.（6分）如图，在一个正方形网格中有一个△ABC．

①在网格中画出△ABC向下平移2个单位得到的△A1B1C1．

②在网格中画出△A1B1C1向右平移4个单位得到的△A2B2C2．

③如果点A的坐标是（2，2），请写出△A2B2C2各顶点的坐标．

8.为了让居民有更多休闲和娱乐的地方，政府又新建了几处广场，工人师傅在铺设地面时，准备选用同一种正多边形地砖．现有下面几种形状的正多边形地砖，其中不能进行平面镶嵌的是（???）

A．正三角形

B．正方形

C．正五边形

D．正六边形

9.点P（－2，3）在第象限．

10.如图，已知直线AB∥CD，∠C＝115°，∠A＝25°，则∠E＝（???）

（A）70°??（B）80°??（C）90°??（D）100°

11.（6分）在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点的位置如图所示，点A′的坐标是（一2，2）．现将△ABC平移，使点A变换为点A′，点B′，C′分别是B，C的对应点．

（1）请画出平移后的图像△A′B′C′（不写画法），并直接写出点B′，C′的坐标：B′（）、C′（）；

（2）若△ABC内部一点P的坐标为（a，b），则点P的对应点P′的坐标是（）．

12.如图，直线a、b被直线c所截，若要a∥b，需增加条件???????????（填一个即可）．

13.已知如图，则∠1＝．

14.将点（1，2）向左平移1个单位，再向下平移2个单位后得到的对应点的坐标是????????．

15.如图，是一块三角形木板的残余部分，量得∠A＝100°，∠B＝40°，这块三角形木板另外一个角∠C的度数为（???）

A．30°

B．40°

C．50°

D．60°

16.．（6分）如图，已知，求的度数．

17.如果三角形的两边分别为4和6，那么这个三角形的周长可能是??????????????（???）

A．20

B．18

C．12

D．8

18.一幅图案在某个顶点处由三个边长相等的正多边形镶嵌而成．其中的两个分别是正方形和正六边形，则第三个正多边形的边数是?????????．

19.若等腰三角形的一个外角为，则它的底角为??度．

20.（6分）求出下列图中的值．

21.（6分）在下面△ABC中，用尺规作出BC边上的高AE及∠A的平分线AD（不写作法，保留作图痕迹）．若∠B＝30o，∠C＝40o．求∠DAE的度数．

22.如图是一副三角尺拼成图案，则∠AEB＝_________°．

23.直角三角形最小的一个外角为???????度．

24.如图，请你写出一个能判定l1∥l2的条件：????????????????????。

25.（6分）如图，C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向．从C岛看A，B两岛的视角∠ACB是多少度？

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：C

2.参考答案：C考点：平行线的性质．

分析：根据平行线的性质和邻补角互补，结合图形，逐一分析，排除错误答案．