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四种心理健康状况

第一篇：四种心理健康状况

四种心理健康状况

整体状况指身体和心理两方面的健康是交互影响的,当其中一方面

发生障碍的时候,另一方面也受到影响.也即通常所说的身心障碍或心身

障碍.例如,咨询和治疗的实践证明,甲状腺的主要功能是控制个体的新

陈代谢作用,当甲状腺分泌过多时,代谢作用将会加速,个体会有紧张反

应,情绪激动,注意力分散,焦虑不安,甚至有妄想和幻觉出现.反之,当甲状

腺不足时,代谢作用将会降低,个体的心智活动会趋于迟钝,思想迟滞,反

应缓慢,记忆减退,且常有抑郁的倾向.同理,情绪反应这一心理活动也会

引起心理的变化,例如人在生气愤怒的时候,食欲常会降低,胃酸分泌增

加.而且,因胃壁充血关系,胃壁粘摸便有随之延展的倾向,使某些部位变

得单薄,保护胃壁的作用因而减低,这一系列反应连续出现,便使胃壁部

分受到胃酸的侵蚀,而形成溃疡.所有这些都表明,健康应是心理和身体两

个方面的.平均状况指一般人都处于常态分布领域,大部分人怎样,他也

怎样,就认为正常的,健康的.例如,有些人在社会行为上极端退缩和回避,

有些人则极端进取和公开,而大部分人却处于中间状态;处于中间状态的

人应该就是正常的,健康的.又如,有些人在人格方面极端遵奉或顺从,有

些人则极端独断或对抗,而大部分人则处于中间状态;处于中间状态的人

应该说是正常的,健康的.再如,有些人在社会依赖性方面完全失助,有些

人则完全自我满足,而大部分人却处于中间状态;处于中间状态的人应该

说是正常的,健康的.理想状态指心理健康是人们意识中追求的一种理想

状态,也即一个人希冀要达到的那种状况.倘若达到那种状况,便是正常

的,健康的;倘若达不到那种状况,便是有障碍的或受到了障碍的.由于人

与人之间希冀达到的状况悬殊颇大,很难有统一的标准,因此若想达到既

是自己希冀的又是众所公认的健康状况,那只能在理想中实现,亦是一个

人一辈子追求的过程.适应状况指心理健康是一种适应过程,处于一种

适应的状况下.当前的世界,社会在变,环境也在变,有些人能及时适应这

种变化的社会和环境,表现出一种健康的心理准备和应付行为,有些人

则不能适应这种变化的社会和环境,表现出一种明显的心理不适应和阻

抗行为.介于这种顺应和不顺应之间的还有一种人,他们敢于打破一些社

会陈规,驱动社会和环境变化.对于这些人应作具体分析;如果他们的动

机和效果是有利于社会和环境的,则心理是正常的,健康的;如果他们的

动机和效果是不利于社会和环境的,则心理是不正常的或有障碍的.客观

地说,我们应该综合上述四个方面看待心理健康.

第二篇：心理健康状况调查报告

平遥中学高一年级学生心理健康状况

调查报告

赵桂红

2010.1

2平遥中学高一年级学生心理健康状况调查报告

平遥中学赵桂红

中学生正处于身心迅速发展的时期，他们所面临的内外压力普遍

增多，其中不少压力已超过了他们所能负荷的程度，常常引起纷扰的、

不利的、危机重重的后果。国内有些调查表明，不同程度的心理困扰

和适应不良的学生所占比例较高。那么，当前平遥中学高一学生的心

理健康状况如何呢？带着这一问题，我们开展了认真细致的调查研究，

以期了解当前平遥中学高一年级学生的心理健康状况，为平遥中学进

一步开展心理健康教育，全面提高学生的心理素质和心理健康水平提

供对策性建议，也供教育行政部门和其他人士参考。

一、调查对象与方法

1、调查对象：平遥中学高一年级学生，共计1167人。

2、调查时间：2010年11月

3、调查工具：采用益尔心理教育研究所提供的《中国中学生心理

健康测量》，该测验适用于综合检测中学生的心理健康状况。该测试

共有60个题项，该测验覆盖面广，筛选率高，具有较高的信度和效度。

每个题项后有“从无”“轻度”“中度”“偏重”“严重”五个答案，

要求被试根据自己的真实情况进行选择。60个项目的得分加在一起除

以60，得出受试者心理健康的总均分，表示心理健康总体状况。

4、调查方法：本调查以班级为单位、由班主任配合，利用学生自

习时间，在计算机教室利用电脑集体施测。所有数据资料均通过益尔

心理教育研究所提供的统计软件进行处理。

二、调查的初步结果

1、平遥中学高一年级心理健康基本情况

调查结果表明，目前平遥中学高一学生心理健康