【道德与法治】安徽省蚌埠市G5教研联盟2024-2025学年七年级10月月考道德与法治卷（解析版）.docxVIP

安徽省蚌埠市G5教研联盟2024-2025学年七年级10月

月考道德与法治卷

温馨提示：考试时间60分钟，试卷满分100分，请将答案写在答题卡上。

一、选择题（在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分，共36分。）

1.小晗以“初中生活为我们的发展提供了多种机会”为论点，撰写小论文。下列素材可以提供正确论据的有（）

①集体生活——涵养我们的品格

②新的课程——增加了学业负担

③社团活动——发展我们的兴趣

④课外实践——让我们远离学习

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

【答案】C

【解析】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的新变化。①：依据教材知识，集体生活有助于我们培养团队合作精神、学会与人相处、增强责任感等，从而涵养我们的品格。故①说法符合题意；②：新的课程是为了拓宽我们的知识面、提升我们的综合素质而设置的。虽然可能在学习上带来一定的挑战，但并非纯粹的负担。故②说法错误；③：社团活动是初中生活中丰富多彩的一部分，它为我们提供了展示自我、发展兴趣的平台。通过参与社团活动，我们可以结交志同道合的朋友，共同学习、共同进步。故③说法符合题意；④：课外实践是课堂学习的重要补充和延伸，它有助于我们将所学知识应用于实际生活中，增强实践能力和创新能力。故④说法错误；故本题选C。

2.进入初中阶段，我们有机会重新塑造一个全新的“我”，心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出最好的模样。最好的模样应该是（）

①越来越独立，标新立异，唯我独尊

②越来越上进，志存高远，追梦远航

③越来越包容，尊重他人，学会合作

④越来越个性，叛逆冲动，热爱冒险

A.①② B.③④ C.①③ D.②③

【答案】D

【解析】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的独特价值。①：“越来越独立”是初中阶段学生成长的一个特点，但“标新立异，唯我独尊”并不是积极的品质。标新立异可能意味着追求与众不同，但并非所有与众不同都是积极的；唯我独尊则是一种自私自利的态度，不利于个人与他人的和谐相处。故①说法错误；②：“越来越上进，志存高远，追梦远航”描述了积极向上的心态和远大的志向，这是初中阶段学生应该追求的成长方向。故②说法符合题意；③：“越来越包容，尊重他人，学会合作”是初中阶段学生应该培养的重要品质。包容意味着能够接纳不同的意见和观点，尊重他人则是对他人的基本尊重，学会合作则是与他人共同完成任务的重要能力。故③说法符合题意；④：“越来越个性”是初中阶段学生成长的一个特点，但“叛逆冲动，热爱冒险”并不是积极的品质。叛逆冲动可能导致个人与他人的冲突和矛盾，热爱冒险则可能带来不必要的风险和危险。故④说法错误；故本题选D。

3.2024年冬青奥会中国代表团首金获得者杨婧茹，从2015年第一次接触短道速滑到如今在国际赛场上屡创佳绩，这不仅需要坚强的意志，更需要对梦想的执着追求，她用自己的勤奋收获了一个又一个荣誉和成就。下列名言哲语与杨婧茹的事迹阐述的道理一致的是（）

①为者常成，行者常至

②凡事预则立，不预则废

③知人者智，自知者明

④不积跬步，无以至千里

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

【答案】D

【解析】本题考查努力的基本要求、努力的方法。①：“为者常成，行者常至”意味着只要去做，往往能取得成功；只要不断前行，往往能到达目的地。这与杨婧茹通过勤奋和执着追求梦想，最终在国际赛场上屡创佳绩的事迹是一致的。故①说法符合题意；②：“凡事预则立，不预则废”强调做任何事情都要有充分的准备，否则就会失败。这与杨婧茹的事迹并不直接相关，因为她的成功更多依赖于她的勤奋和执着，而非仅仅是事先的准备。故②说法不符合题意；③：“知人者智，自知者明”意味着能了解他人的人是聪明的，能了解自己的人是智慧的。这与杨婧茹的事迹也不直接相关，因为她的成功并非主要依赖于对他人或自己的了解，而是依赖于她的勤奋和执着。故③说法不符合题意；④：“不积跬步，无以至千里”意味着如果不一步一步地走，就无法到达很远的地方。这同样与杨婧茹的事迹相符，她通过多年的勤奋和积累，最终在国际赛场上取得了成功。故④说法符合题意。故本题选D。

4.小华在完成老师布置的某项任务时搜集了如下资料：

①自我分析：可分析自己的兴趣、特长、优势、能力、性格等。

②环境分析：了解社会对职业的需求、专业前景、就业条件等。

③确定目标：确定自己的职业目标。

由此推测此项任务可能是（）

A.确立发展目标，展望美好未来 B.制订行动方案，明确实施细节

C.参加实践活动，正确认识自己 D.善于发挥优点，不断完善自己

【答案】A

【解析】本题考查做更好的自己。A：自我分析帮助确立个人发展的基础，环境分析提供了外部条件的参考，而确定目标则是整个发展计划的核心，同时也是对未来的一