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即墨实验高级中学高三语文导学案

《苏武传》

编写人：张伟伟2010年10月14日编号：14

学习目标：

1、掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。

2、复习掌握文中文言知识，并能结合高考熟练运用。

课前预习

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．金钗（chāi）三缄其口（jiān）颔联（hàn）纨绔子弟（kù）

B．给养（gěi）危如累卵（lěi）分娩（miǎn）妩媚多姿（wǔ）

C．俟机（sì）沆瀣一气（hàng）奶酪（luò）不容置喙（huì）

D．奇葩（pā）不谙水性（ān）城垣（huán）风流倜傥（tǎng）

2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）

A、在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。???????

B、近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。?????????

C、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

D、听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。

课中导学

一、解释下列加点词语的意义（古今异义）

1、汉天子，我丈人行也。

2、因厚赂单于，答其善意。

3、既至匈奴，置币遗单于。

4、吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。

5、张胜许之，以货物与常。

6、杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

7、武使匈奴明年，陵降。

8、单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”

9、陛下春秋高，法律亡常。

10.欲因此时降武

二、解释下列加点词语的意义

1、少以父任，兄弟并为郎。

2、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。

3、以货物与常

4、何面目以归汉

5、空以身膏草野

6、加以老母系保宫

7、如惠语以让单于

8、前以降及物故

9、赐钱二百万以丧

10、始以强壮出

11、武与副中郎将张胜及假吏常惠等

附：假舟楫者，非能水也，而绝江河

12、会武等至匈奴

13、会论虞常

14、虞常果引张胜。

15、引佩刀自刺

16、身直为闺阁之臣，宁得自引身藏于岩穴耶？

17、引军北还。

18、引次江北

19、至家，公子引侯生坐上坐

20、公子引车入市

21、平原君负韊矢为公子先引

22、单于使卫律召武受辞

23、动以朝廷为辞

24、其文约，其辞微，其志洁，其行廉

25、副有罪，当相坐

26、王曰：“何坐？”曰“坐盗。”

27、停车坐爱枫林晚

28、扶辇下除

29、如惠语以让单于

30、泰山不让土壤，故能成其大

31、侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让

32、张胜许之

33、问渠那得清如许

34、杂然相许

35、以货物与常

36、而世又不与能死节者比

37、与赢而不助五国

38、虞常等七十余人欲发

39、单于子弟发兵与战

40、孤当续发人众

41、发闾左谪戍渔阳

42、舜发于畎亩之中

43、恐其前语发

44.君因我降，与君为兄弟

附：因宾客至蔺相如门谢罪

46、因厚赂单于

三、指出下列各句中的通假字

1、女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲。

2、宛王杀汉使者，头县北阕。

3、与旃毛并咽之，数日不死。

4、掘野鼠去草实而食之。

5、法令亡常

6、因泣下沾衿，与武决去。

7、前以降及物故，凡随武还者九人。

四、指出下列各句中活用的词语

1、宜皆降之。

2、惠等哭，舆归营。

3、单于壮其节。

4、反欲斗两主，观祸败。

5、天雨雪，武卧啮雪。

6、杖汉节牧羊，卧其操持。

7、空以身膏草野

五、指出下了各句的句式特点

1、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

2、见犯乃死

3、何以女为见？

4、子卿尚复谁为乎。

5、汉天子，我丈人行也。

课后巩固

阅读下面的文言文，完成1－4题。（10年福建卷）

周维城传[清]张惠言

嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志，未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。富阳高傅占，君子人也，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。

周丰，字维城，其先绍兴人也，有资。父曰重章，火灾荡其