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2010-2023历年浙江省杭州市高三上学期期中七校联考化学试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.某化学兴趣小组设计如图原电池:其中a、b分别为Cu和Ag,甲和乙分别是氨水和硝酸银溶液,盐桥的琼脂中吸附有KCl溶液,反应一段时间后,下列说法正确的是???????????

???????

A.b为负极,电极方程式为:Ag++e-=Ag

B.甲中出现大量蓝色沉淀

C.总反应为:Cu+2Ag+=Cu2++Ag

D.反应时,盐桥中的K+向乙方向移动

2.X、Y、Z、W是原子序数依次增大的短周期元素,元素R为长周期元素,是日本地震造成核电站爆炸产生的污染物,且X、Z和R同主族。X最外层电子数和其电子层数相同,Y最外层电子是其电子层数的3倍。Z、W是金属元素,最外层电子数之和为4,工业上一般通过电解氧化物的方法获得W的单质。则下列说法不正确的是

A.W、Z、R元素对应碱的碱性逐渐增强

B.R是一种柔软的金属,它的熔沸点高于金属钠

C.X和Y可形成原子个数比为1:1和2:1的化合物

D.Y、Z和W三种元素形成的化合物的水溶液呈碱性

3.通过复习总结,你认为下列对化学知识概括合理的是??????????????????????????

A.金属氧化物都是强电解质

B.一种元素可能有多种氧化物,但同种化合价只对应一种氧化物

C.在化学反应中,一定有化学键的断裂和形成,并伴有能量的变化

D.能与金属镁反应产生氢气的溶液一定是酸溶液

4.(10分)某研究性学习小组研究HNO3的氧化性,设计了如下实验:在盛有新配制的FeSO4溶液的试管中滴入2滴KSCN溶液,观察现象,然后再加入浓HNO3,溶液的颜色变红,但是将红色溶液放置一会儿则发现溶液由红色快速变为蓝色,并产生红棕色气体,这一奇特现象激起了同学们的好奇心与求知欲望,他们对此现象设计了探究性实验。

(1)甲同学认为是溶液中的Fe2+的干扰造成的,大家经过理性分析,认为可以排除Fe2+的干扰,理由是?????????????????????????。

(2)乙同学认为红色消失,说明Fe(SCN)3被破坏,红棕色NO2说明了某些离子与HNO3发生了氧化还原反应,推测可能是KSCN与HNO3作用。根据C、S、N的原子结构和共价键的相关知识推断SCN-的结构式为???????????????????????????????????????????????????????。

(3)根据乙同学的,观点,设计了实验方案1,往浓HNO3中逐滴加入KSCN溶液,实验开始时无明显现象,一段时间后溶液慢慢变红色至深红色,突然剧烈反应产生大量气泡,放出红棕色气体,而溶液红色消失变为浅绿色,溶液温度升高;继续滴入KSCN溶液变为浅蓝色,最后变为无色。将产生的气体通入过量的Ba(OH)2溶液,产生浑浊,并剩余一种非极性气体;向反应后的溶液中加入BaCl2溶液产生白色沉淀。(此过程中溶液颜色变化不必细究),请写出向浓HNO3中滴入KSCN离子的方程式:????????????????????????????????。

(4)丙同学认为SCN-的性质还可进一步探究,设计了方案2,向Fe(SCN)3中分别滴加过量的氯水.溴水,溶液的红色均消失变为黄色,而加入过量的碘水时溶液的颜色基本不变。丙同学的设计意图是??????????????????????????????????????????????????????????。

(5)通过本次探究,可知用SCN-间接检验Fe2+时应注意???????????????????????????????。

5.(16分)下表为元素周期表的一部分,请用化学用语回答下列问题:

周期

IA

?

0

1

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

?

2

?

?

?

?

?

3

?

?

?

(1)④、⑤、⑥的原子半径由大到小的顺序为_________________????___(用元素符号表示)。

(2)请用化学方程式表示非金属性:②⑦?_______??????????????????????????____

(3)表中①、④两种元素的原子可按1:1组成一种具有二元弱酸性质的物质,请写出该物质

的电离方程式:?????????????????????????该弱酸性物质与⑤的最高价氧化物对应的水化物反应时可生成一种酸式盐,该酸式盐的电子式:????????????????????

(4)由表中元素形成的常见物质X、Y、Z、M、N可发生以下反应:

A.X溶液与Y溶液反应的离子方程式为______________???????????_______,

B.N→⑥的单质的化学方程式为_

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