1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 报告/分析
  5. 教育

问题驱动下合作学习在初中生物学教学中的应用--以人教版七年级上册为例.pdf

问题驱动下合作学习在初中生物学教学中的应用--以人教版七年级上册为例.pdf

    1. 1、本文档共69页，其中可免费阅读21页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    问题解决和团队合作是初中生全面发展所需具备的基本能力，问题驱动下合作学习

    能够调动初中生学习主动性并有效规范课堂纪律。初中生自我意识以及规则意识处于重

    要的转折期，尤其是小学生升入初中，对学习能力要求有所提高，有一个由不适应到逐

    渐适应的过程，问题驱动下合作学习在做好小学到初中学习的过渡中具有十分重要的意

    义。初中生物教学过程中教师向学生提出问题，引导组织学生以小组形式相互探讨找到

    解决问题的方法，能够激发初一学生的合作竞争意识，为初中生团队协作能力的培养奠

    定基础。目前关于初中生物教学在问题

    问题驱动下合作学习在初中生物学教学中的应用--以人教版七年级上册为例.pdf 原文免费试下载

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    136****6583 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：7043055023000005

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >