本科生导师 工作计划(共3篇) .pdfVIP

本科生导师工作计划（共3篇）的意识，促进学生各方面素质的均衡发展。指导教师应认真研读学生《培养方案》，了解本学科的发展动态

及社会需求，按时参加学校、学院组织的培训；

2．指导教师要讲求师德，通过自己严谨的治学态度、良好的职业道德、高尚的人格，言传身教，影

第1篇：本科生导师计划响和教化学生。要注意对学生科学精神、人文精神的培养，使其成为有道德的人，有文化的人；3．指导

①抓好高中与大学的衔接，促进新生的角色转变，提高新生对大学生活的适应速度和质量；②配合学院教师要帮助学生了解所学专业的发展方向、专业培养目标、专业培养方案和课程体系；4．指导教师要根

在新生中开展“认识专业、了解专业、热爱专业”的专业思想教育活动，帮助学生明确本院本科人才培养目标据对学生学习能力及偏好等情况的评估，指导学生制订个性化的学习计划，充分调动学生的潜能，在完成

和培养方案，树立初步的专业思想，端正学生学习风气，为四年大学学习开个好头；专业培养目标的前提下，形成学生自己鲜明的个性；

③指导学生进行进行职业生涯设计，帮助他们制定个性化大学成长方案，使每个学生在开始大学生活5．指导教师要了解我院各专业方向的培养方案，指导学生根据自己的特点及偏好选择专业方向；除

之时就有比较明确的学习目标和可行的行动计划；主修专业外，学有余力的学生还可以辅修其他专业，指导教师还需了解我校各辅修专业的基本情况，给予

④指导学生掌握大学学习特点和学习方法，使大学生能够顺利地适应大学学习，提高学习绩效。学生必要的指导；

2、在进入大学二年级时，导师主要在学术和技能方面给学生进行具体的指导。在学术方面，主要6．指导教师要了解学生的基本学习状况，协助学院推荐拟转专业的学生；

从以下几个方面给予指导：7．指导教师应熟悉并指导学生了解培养方案中课程设置的情况，帮助学生理解学校《培养方案》中

①进一步帮助学生树立正确的专业发展方向，发现学生的个性特长，与学生一起制定有针对性的学生对各类课程组（公共基础课及公共基础课中各课程类、学科基础课、专业方向必修课等）的总学分及各门

学术成长方案。课程的学分要求及课程设置情况；

②指导学生阅读本专业的经典文献，组织有研究生和本科生参加的各类学术报告会，帮助学生形成专8．指导教师应充分了解“选课”及“选教师”的意义和要求，特别关注选课过程的三个基本阶段：预选、

业兴趣，打好专业理论基础，为科学研究特别是创新能力的培养奠定基础；正选、补退选，对学生在选课中出现的问题给予指导。根据学生的个人学习计划，指导学生顺利完成每学

③指导学生开展科学研究，重点是指导大学生RCT计划立项，开展调查研究以及写作专业论文；期的选课工作。

④指导学生制定个人的学习和职业生涯规划；在技能方面，导师要从以下几个方面给予指导：①五、指导教师的工作安排

根据学生的兴趣和特长，帮助学生实现个性化的发展；②指导学生制定可行的特长发展计划，为学生的技1．指导教师每学期开学初必须与所指导的学生见面，每学期至少与所指导的学生集体会面三次，进

能和个性特长的形成提供力所能及的帮助；③指导学生参加各种技能大赛，扩大我院学生在社会和学校中行集体交流，要有记录，并能够当场解决学生所面临的共同问题；指导教师对于学生单独提出的问题应予

的影响，提高声誉；④组织我院学生各类技能大赛，推动我院学生技能学习活动的开展。以耐心认真地回答。无特殊情况，应在一周内对学生提出的疑难问题给予解决。指导教师无法解决的问题

4、进入大学四年级以后导师在学生就业方