人教版八年级物理下册第十二章简单机械课件.ppt

杠杆存在自重6.（2021江西）【探究名称】探究杠杆的平衡条件。【猜想与假设】猜想一：动力×动力臂＝阻力×阻力臂；猜想二：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。【设计实验与进行实验】图Z12－11左数量实验次序动力F1/NOB间距离/cm阻力F2/NOA间距离/cm小明11.050.51021.5101.01531.0102.05小红和小明40.8151.01051.4151.015一和二方向二刻度尺力的作用线重点2：滑轮与滑轮组重点分析：清楚知道定滑轮与动滑轮的特点，知道滑轮组中物体所受重力与拉力的关系。物体移动距离与拉力移动距离的关系。A图Z12－12DA.提升时物体的重力势能变小B.拉力所做的有用功为1.2JC.滑轮组的机械效率为55.6%D.绳子自由端移动的速度为0.4m/s180024075%图Z12－1348080%图Z12－14480%图Z12－1512.在水平地面上有一物体A。4.6相等图Z12－16一半4.6相等重点3：杠杆与滑轮（组）作图重点分析：要求会画力臂，包含最小力臂的画法；对滑轮（组）会根据要求绕线。*?易错点1：滑轮的作用力分析?【例1】如图Z12－1所示，水平桌面上放一重为100N的物体A，物体A与桌面间的摩擦力为40N，当用力F拉绳子的自由端使物体A匀速运动时，拉力F的大小为（不计绳重、滑轮重及轮与轴之间的摩擦） （）图Z12－1A.20NB.50NC.60ND.70N答案：AD图Z12－2A.20N，0.4m/sB.20N，0.1m/sC.5N，0.4m/sD.5N，0.1m/s2.如图Z12－3所示，石材A放在水平地面上，利用滑轮组水平拉动石材A，使其在20s的时间内匀速向墙靠近了4m，水平拉力F＝500N，不计绳、滑轮组的质量以及轴与轮之间的摩擦，求：（g取10N/kg）（1）石材A在运动过程中受到摩擦力的大小。（2）拉力F的功率。图Z12－3解：（1）绳子对石材A的拉力F拉＝2F＝2×500N＝1000N，石材A做匀速运动，则石材A在运动过程中受到摩擦力的大小f＝F拉＝1000N。答：（略）?易错点2：对机械效率的概念的理解?【例2】下列关于机械效率的说法中，正确的是 （）A.越省力的机械，机械效率越高B.做的有用功越多，机械效率越高C.做的总功越少，机械效率越高D.额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高答案：DA.一定提高B.一定降低C.一定不变D.无法判断BA.η＝100%B.η＞100%C.η＜100%D.无法确定η的大小A?易错点3：机械效率公式的适用条件?滑轮组可将重物提起，也可拉动物体水平前进，两种情况的原理完全相同，只是力的方向、大小不同，提起重物时克服重力做功，水平拉物体时克服阻力做功。分析哪个力做的是有用功是解决这类问题的关键。【例3】如图Z12－4所示，用滑轮组将重为200N的物体沿水平方向匀速拉动，物体与水平面间的摩擦力为100N，绳子的拉力是60N，求此过程中滑轮组的机械效率。图Z12－4答案：83.3%5.质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用图Z12－5中的装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则：（g取10N/kg）图Z12－5266图Z12－6750重点1：杠杆的平衡条件及其应用重点分析：杠杆平衡条件的应用是杠杆知识点中的重难点。解题思路是根据杠杆平衡条件，通过比较变化后的动力与动力臂的乘积和阻力与阻力臂的乘积是否相等来进行判断的。杠杆平衡条件可以以实验题的形式考查对探究过程的再现，也可以以选择、填空题的形式考查对平衡条件的应用。B图Z12－7CA.甲图，实验前出现图中所示情况，应将杠杆的平衡螺母向左调B.乙图，在A、B两处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持平衡C.丙图，弹簧测力计从a位置转到b，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数将变大D.丁图，用弹簧测力计在C点向上拉杠杆，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数小于3N图Z12－8BA.逐渐变大B.逐渐变小C.保持不变D.先变小后变大省力减小75图Z12－95.小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，以杠杆中点为支点（如图Z12－10）。图Z12－10静止消除杠杆自重对杠杆