初中生物学学业水平考试复习备考策略研究 论文.docxVIP

?初中生物学学业水平考试复习备考策略研究

摘要：对初中生物学进行复习，不单是为了帮助学生将已有知识系统化，掌握其?重点，更是发展、提升学生的生物素养，所以有效的复习策略尤为重要。而在常规复习中，复习效果并不理想。本文结合自己及各位老师的经验，总结了一些复习备考策略，?以便于提高复习课质量，使学生在巩固知识的同时增长能力。

关键词：初中生物学，复习备考，以人为本，立足教材，注重实效?

引言：目前的复习课教师多重视知识的死记硬背、搞题海战术，忽视方法指导，忽视了学生的学习主体性，所以提高复习效率也是众多老师讨论的问题。本文结合自己?及各位老师的经验，通过对近几年的初中生物学学业水平考试试题分析，总结了几点复习策略，以便于大家一起学习研究，提高复习备考效率。?

一、近几年初中生物学学业水平考试试卷分析

1．面向全体学生，考查学业水平?[1]试题难易分布：?较容易题约占?70%中等难度题约占?20%?较难题约占?10%试题其分值占卷面总分的70%以上的题目，考查的是初中生物学最基本的内容。以?基础题为主，注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查，这体现出了面向全体学生的终结性考试、学业水平考试的性质，不过分强调甄别和选拔，目的是促进学生?全面发展。

．知识分布合理?019年、2020年、2021年考点及分值分布一级主题?2019?年（40?分）?2020?年（40?分）?2021?年（40?分）?（一）科学探究?二）生物体的结构层次三）生物与环境?12分?3分3分?3分3分?2分3分?4分3分?（（2?（（（（（（（四）生物圈中的绿色植物?五）生物圈中的人6分?9分2分?4分8分?2分1分?3分7分?1分7分?8分2分?4分6分?7分2分?5分4分?4分2分?六）动物的运动和行为七）生物的生殖、发育与遗传?八）生物的多样性九）生物技术?十）健康地生活试题内容考虑了对初中生物主要知识点的覆盖，尤其是选择题基本涉及到了十大主?题的内容，同时又在第二卷非选择题中突出了重点，注重基础知识考查的同时，突出主干知识和核心内容。?

3．立足实验，重视探究??实验探究贯穿整个初中生物学教学，是初中生物学教材的重点和难点，历年学业水平考试都会或多或少的涉及。?

4．联系生活实际，关注社会热点?试题密切联系生活实际，既贴近了学生生活，又关注了社会热点，促进学生运用所学的生物学知识去解释生活中的现象，既考查了学生综合应用的能力、又提升了学生学?习生物学的兴趣。

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．注重知识连贯性，与高中接轨。?生物与环境、光合作用、遗传与变异、免疫调节等知识在初高中都是重点知识，学业水平考试试卷在这方面体现充分，注重知识的连贯性，密切与高中接轨。?

二、优化复习备考策略的具体措施

1．做好复习前的思想动员工作?学业水平考试复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。总复习前，教师要使学生明确初中生物学业水平考试复习的重?要性，使学生端正学习态度，积极主动地给予配合，这样复习才会有效果。

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2.以人为本，体现学生在总复习课中的主体地位?课堂上不要只是老师讲，学生听，这样学生处于被动状态，失去了大量思考的机会。

教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的积极性、激活学生的思维。例如可以针对?易错题和陷阱题进行提问、联系生活实际进行提问，甚至可以进行抢答活动，充分发挥学生学习的主动性和积极性。?

3.?认真研读义务教育生物学课程标准及?2019?年安徽省初中学业水平考试纲要，正确把握复习备考方向。?课程标准是国家颁布的指导各科教学的纲领性文件，它是教材编写的依据和教学的依据，同时也是考试的依据。课标规定，通过义务教育阶段生物课程的学习，应使学生“获?得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用”、“具备一定的实验能力”、“初步学会科学探究的一般方法”、?“理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识”等，这些要求，不仅是平时教学?中应该遵循的，而且也是复习备考时要充分重视的。[2]考试纲要规定了一个地区学业水平命题的原则、内容与要求，教师要对考点内容与?要求进行深入的研究，制订合理的复习计划，做到任务和目标明确，这样才对能大大提高复习备考的针对性，提高复习效率。?

4．重视用好教材，立足教材?教材是师生开展教学活动的主要载体，也是考试命题的重要依据。所以复习备考必须立足教材，用好教材。?（1）重视教材中的核心概念、基本原理和生物学基本观点的落实。?在复习时，不能贪求把教材上的所有知识消化透，也不能平均用力，要注意抓重点，要将那些最重要的