部编版一年级道德与法治上册《拉拉手,交朋友》集体备课教案(共2.pdfVIP

2拉拉手，交朋友

【教学目标】

1.培养学生乐于和同伴交往，并获得与同伴交往的积极情感体验。

2.初步学习结交新朋友的基本技能，学会用不同的方式向新朋友介绍自己。

3.愿意想办法解决结识新朋友过程中遇到的问题。

【教学重难点】

教学重点：初步学习结交新朋友的基本技能。

教学难点：培养学生乐于和同伴交往，获得与同伴交往的积极情感体验。

【教学准备】

教师：课件、视频。

【教学课时】2

【教学过程】

第一课时新朋友新伙伴

活动一击鼓传花说伙伴

1.老师自我介绍与同学交朋友。示范怎样打招呼，怎样交朋友。

2.老师边说边走下讲台和同学拉手打招呼。例如：你好、认识你很高兴、老

师很喜欢你、能告诉我你叫什么名字吗？（板书：新朋友新伙伴）

3.游戏：击鼓传花。

游戏规则：教师击鼓，鼓声一停，拿着花的同学要向大家说一说，自己都认

识了哪些新伙伴？是怎么认识这些好伙伴的？

教师小结：同学们已经认识了很多好朋友，在我们班级里还有没有你不熟悉

的朋友呢？我们就在下面的游戏中去多认识一些新朋友吧!

【设计意图】“击鼓传花”的游戏，旨在引导学生在游戏中介绍自己的好朋

友，讲一讲好朋友是怎么认识的。

活动二音乐声中找朋友

1.游戏“找朋友”，出示游戏规则：音乐声起，同学们跟着音乐在教室里找

朋友，音乐声停，介绍自己的好朋友。播放音乐音频。

2.组织游戏“找朋友”。

3.介绍好朋友。

4.交流感受。

教师小结：朋友是生活中的阳光。希望同学们在学习中、生活中交到更多的

新伙伴，让生活充满阳光！健康、快乐、幸福地成长！

【设计意图】游戏是一年级学生喜闻乐见的活动形式，在游戏中学生能够大

胆的找到朋友，并学习与朋友交往，体验与人交往的乐趣。

活动三“网”到一个新朋友

1.游戏“网鱼”，出示游戏规则：

（1）手牵手成“渔网”，小鱼们边游边唱儿歌：一网不捞鱼，二网下小雨，

三网捞到小绿鱼。

（2）“小鱼”被网住了，就要介绍自己。

（3）“小鱼”变“渔网”继续游戏。

2.指名学生上台示范玩游戏，教师指导介绍要点（姓名、爱好、年龄、家庭

地址、特点）。

3.组织学生玩“网鱼”游戏。

4.交流：刚才的游戏中你认识了哪些新朋友？

教师小结：通过刚才的游戏，我们向别人介绍了自己，又认识了很多新朋友，

真是能干的小学生！下课的时候，你们也可以去玩玩这个游戏，认识更多的新朋

友！

【设计意图】游戏视频为学生介绍自己提供了示范，降低了难度。游戏活动

为学生创设相互认识的机会，激发学生交往的兴趣，促进主动交往。在随机游戏

中，适时关注不善于人际交往的学生，引导其克服胆怯，在参与游戏中交到新朋

友。

【板书设计】

2拉拉手交朋友

新朋友新伙伴

姓名爱好

介绍自己年龄生肖

地址特点

第二课时好朋友共分享

活动一好友大有哪些信誉好的足球投注网站

1.出示学生兴趣爱好调查统计表。

2.根据学生的兴趣爱好现场分组，并放上相应兴趣爱好的提示牌。

3.学生小组交流，教师指导，适时鼓励交往弱势学生参与活动。播放音频。

4.小组展示，并说说自己的感受。

教师小结：和自己的好朋友在一起玩，一起看书，一起学习，一起唱歌等，

我们有自己共同的兴趣爱好，可以相互交流，真是一件特别开心的事情啊！

【设计意图】本环节旨在引导学生进一步扩大交往范围，促进学生深入交往，

获得愉悦的交往体验。课前调查班级学生的兴趣爱好能更准确地把握学情，提升

教学针对性。小组交流引导学生与有相同兴趣爱好的同伴深入交往，在参与中获

得多元体验。

活动二认识你真