01认识厘米和米-2023暑期一升二衔接课.docxVIP

01认识厘米和米

一、口算大练兵

33+4=

42+3=

21+6=

33+40=

42+30=

21+60=

6340=

5+34=

5640=

25+4=

20+56=

6+68=

504=

48+6=

974=

56+4=

4840=

667=

75+20=

6830=

83+2=

86+4=

65+8=

7+54=

73+7=

5840=

124=

255=

二、算一算，填一填。

①257=②15+6=③22+7=

三、复习巩固

1.看图列算式。

①②③

□?□=□（个）□?□=□（块）□?□=□（个）

2.解决问题。

①

（1）一双鞋子比一顶帽子贵多少钱？

（2）一双手套比一双鞋子便宜多少钱？

②鱼缸里有30条鱼，小花猫捞走了8条，小黑猫捞走了8条。现在鱼缸里还剩几条鱼？

3.比一比，在长的后面画“√”。

一、新课内容【认识厘米和米】

①认识1厘米，感受1厘米有多长。

哪些物体的长度是1厘米？

食指宽田字格宽图钉的长

大约1（）大约1（）大约1（）

在测量较短的物体时，我们可以用（）做单位，用字母表示为（）。

②用厘米做单位测量物体长度。

典例量一量下面纸条的长度。

解析在测量纸条时，先把尺的0刻度线对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就

是几厘米。从图中可以看出纸条的左端对准刻度0，右端对准刻度5，所以纸条的长度为5厘米。

解答纸条的长度为5厘米。

★归纳小结（）是较小的长度单位，在厘米尺上，每相邻两个数之间是（）厘米。用厘米

作单位测量物体的长度时，要把尺的刻度0对在物体的（）端，右端对着刻度几，就是几厘米。

③认识米

在测量较长的物体时，我们通常用（）做单位。用字母表示为（）。

需要用“米”作为长度单位来测量的物体有很多，比如布的长度，长绳的长度等。女孩伸开双臂长

约1米；小男孩的身高比1米还多一些。

④米和厘米之间的关系

典例在米尺上看看，1米里面有多少个1厘米？

米尺上有（）个小格，每个小格的长度是（）。

★归纳小结（）是较长的长度单位。1米=（）厘米

二、预习检测

1.下面哪种测量方法是正确的？在（）里打“√”。

（）

（）（）（）

2.填一填。

3米=（）厘米500厘米=（）米8米+5米=（）米

20厘米+80厘米=（）厘米=（）米1米30厘米=（）厘米

3.写出下列物体的长度。

①②

（）厘米（）厘米

4.按要求涂一涂。

①将下面这个长方形左边3厘米涂成红色。

②将下面这个长方形右面4厘米涂成绿色。

（）厘米5.先估

（）厘米

（）厘米（）厘米

（）厘米

（）厘米

（）厘米

（）厘米

（）厘米

（）厘米

（

（）厘米

（）厘米

（

（）厘米

通过测量长方形和正方形，你发现了什么？