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Vol.39No.3
第39卷第3期思想政治教育研究
2023年6月IdeologicalandPoliticalEducationResearchJun.2023
协同治理视域下
高校“一站式”学生社区建设探究
王雷华,任豪
(北京航空航天大学北航学院,北京102206)
摘要:“一站式”学生社区改革是高校人才培养的重要方向,对新时代学校党建和思想政治工作、学生工作、思
政课建设均具有重要意义。文章从协同理论出发,分析“一站式”学生社区建设中出现的协同问题并提出治理策
略。目前,“一站式”学生社区存在协同育人共识不强、育人资源共享不够、育人机制共治不足等问题;基于此,文
章提出加强党委领导实施育人协同、坚持党建引领建立组织协同、进行多方整合实现资源协同、借助科技赋能打
造信息协同的协同治理策略。这对“一站式”学生社区的探索具有理论与实践双重价值。
关键词:“一站式”学生社区;协同治理;思政教育
DOI:10.15938/j.cnki.iper.2023.03.026
中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1672-9749(2023)03-0146-05
高等教育发展水平是国家综合实力和发展点范围扩大到1000所,2023年实现境内高校全覆
潜力的重要标志,思想政治建设作为高校思想教育盖。因此,通过理论角度探索“一站式”学生社区建
的关键一环,是开创我国高等教育事业发展新局面设规律,打造富有中国特色、体现思政要求、贴近学
的重要步骤。在高等教育改革不断深化的背景下,生实际的“一站式”学生社区显得尤为重要。协同治
高校思想政治教育的工作重心也转向学生社区。理(Collaborativegovernance)是由“协同论”和“治理
2014年,中共中央、国务院《关于进一步加强和改理论”有机结合而成的一种新兴交叉理论,它是以解
进大学生思想政治教育的意见》中第一次将思政工决问题为导向,由利益相关者参与并相互作用和配
[2]
作引入学生社区,明确指出“高校要高度重视大学合,寻求有效治理结构的过程实践。基于此,在协
生生活社区、学生公寓的思想政治工作”。2019年同治理视域下分析“一站式”学生社区建设中出现的
教育部统筹推进第一批“一站式”学生社区综合管协同问题,探讨如何统筹多方育人力量、育人资源形
理模式建设试点工作,基于10所高校进行管理体成育人合力,具有较强的理论意义和实践价值。
系、服务机制和教育模式的创新改革。“一站式”学一、“一站式”学生社区的价值内涵
生社区作为高校思想政治教育领域改革的热点,将
1.“一站式”学生社区是高校党建和思想政治
学生社区打造成承载学生学习、娱乐、交流以及供
师生开展思政教育、学业辅导、心理咨询等活动的工作的战略高地
[1]高校思政建设是中国特色社会主义建设的有
多元文化空间。学生社区俨然成为学生在教学课
堂之外获取知识、生活成长的“第二课堂”。机组成部分,肩负思想建设、人才培养等职责,是完
现阶段,“一站式”学生社区建设正处于承上启
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