专题20 现代文阅读答题公式-小升初语文必考考点专题复习课件（部编版）.pptx

专题二十现代文阅读答题公式;1;1.掌握各种文体阅读基本知识点；

2.掌握各种题型的答题要求和规范；

3.掌握常用的答题模板，并在答题时灵活运用。;;温故知新;1.归纳段意、主要内容

2.概括（选择）文章的中心

3.理解句子的含义

4.某句话在文中的作用

5.修辞手法的运用和作用

6.联系上下问解释词语的意思;1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点;概括主要内容的方法;文章的中心思想是作者写文章的目的。具体是作者通过文章的主要内容赞扬什么，批评什么，抒发什么情感，说明什么道理等等。通常有以下三种情况：;1、谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发。

有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是写主人公的某些优秀品质；

2、写景主要体现景的秀丽迷人，表达对景物的喜爱和赞美；

3、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；

4、借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。;所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。含义一般包括表层和深层。

A、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。

B、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、

启示、道理等。

;四、某句话在文中的作用;1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性

3、设问：引起读者注意和思考；??题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

4、反问：强调，加强语气等；答题格式：加强语气，强调了＋对象＋特性;1、扩充关键字

例：这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

“如梦初醒”中的“如”是像的意思，“梦”是做梦的意思，“初”是开始，“醒”是头脑由迷糊而清楚，那么这个词连起来的意思就是像是刚从做梦中醒过来

2、联系上下文解释词语

例：我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，一上一下八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而归。

读上下文，就不难解释这两个词语了。“望而却步”说的是这么高的山，这么多的石阶，让人望了不敢向前了；“半途而归”说的是因为山高石阶多，有人走到一半就停步不再向前了

;3、用近义词代换法或反义词否定法解释词语

例：这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍微有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

文中需要理解的词语，可以通过找它的近义词或反义词来解释，“羞涩”的反义词是“大方”，“羞涩”的近义词既是不大方

4、结合特定的语言环境来理解词语

例：A、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。”

B、可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？

汉语中有许多一词多意的现象，同一词在不同的语言环境中表达的意思各不相同。A句中“死”是生物失去生命的意思，跟“活”相对；B句中“死”是不可更改的意思

;1、并列……一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又……

2、递进……不仅……而且…………不但……还…………连……也……

3、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……

4、转折尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……

5、假设如果……就……假使……便……要是……那么……

6、条件只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……

7、因果因为……所以……由于……因此……既然……那么……

?;1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。;?

1、——（破折号）的作用

①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

2、……（省略号）的作用

①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续；④表示重复词语的省略。

3、“”（引号）的作用

①直接引用；②特殊含义；③强调意思；④特定称谓。;1、时间先后顺序。?

2、地点变换的顺序。

3、事情发展的顺序。

4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序