人教部编版八年级语文上册《苏州园林》示范教学课件.pptx

江南园林甲天下，

苏州园林甲江南。;;欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：【可以借助课文里面的】

你觉得——苏州园林就像……

一幅幅完美的图画。

;苏州是著名的历史文化名城和国家重点风景旅游城市，物华天宝，人杰地灵，自古以来被人们誉为“园林之城”，其盛名享誉海内外。

苏州古典园林历史绵延2000余年，在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，她以写意山水的高超艺术手法，蕴含浓厚的传统思想文化内涵，展示东方文明的造园艺术典范。实为中华民族的艺术瑰宝。;;快速阅读全文，抓住文段中的关键语句，把握苏州园林的特点。;;正音正字;【标本】指在同一类事物中可以作为代表的事物。

【鉴赏】鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。

【轩榭】轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。

【胸中有丘壑】意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。丘壑，山陵与溪谷，喻指深远的意境。

【鱼戏莲叶间】语出汉乐府《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”

【嶙峋】枯瘦的样子。

【俯仰生姿】高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。;【蔓延】像蔓草一样向周围扩展。

【斟酌】考虑事情、文字等是否可行或是否适当。

【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

【重峦叠嶂】重重叠叠的山峰。

【珠光宝气】形容服饰、陈设等非常华丽。

【诸如此类】与此相似的种种事物。

【别具匠心】另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。

【自出心裁】出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。

;课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？运用了什么说明顺序？

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;鉴赏方法;1段：苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。;2段：“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”;①打比方②把园林比作美术画③形象具体地说明了苏州园林不讲究对称的特点④使说明更加生动形象。;4段：池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。;5段：没有修建得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

有几个园里有古老的藤萝，盘区嶙峋的枝干就是一幅好画。

;5段：高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

;6段：有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。;7段：阶砌旁边哉几从书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。;9段：有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。;说明语言;说明语言;文中的语言也极具说明文特色，请看到思考探究三，按要求分析文章语言的好处。;倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……

（“标本”在这里是什么意思？）;对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画……

（“图案画”和“美术画”有什么区别？）;假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

（“艺术”和“技术”有什么区别？）;可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？结合课文插图描述一下这是怎样的情形。）;①苏州园林在园林艺术中的地位。;;谢谢观看