人教版小学数学三年级上册-6.1 口算乘法[1].pptx

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三年级数学上册人教实验版

第6单元多位数乘一位数1口算乘法

学习目标3.能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。2.掌握整十、整百数乘一位数的口算方法和两位数乘一位数不进位的口算方法。1.理解整十、整百数乘一位数的口算算理。

复习导入3×5＝2×6＝8×9＝6×7＝9×5＝7×4＝151272424528直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。口算。课件PPT

情景导入1同学们，喜欢去游乐园吗？今天我们就一起去游乐园玩一玩。仔细观察，你知道了什么？你能提出用乘法解决的数学问题吗？课件PPT

探索新知坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？20×33×20课件PPT

探索新知2个十乘3是6个十，就是60。预设1：20＋20＋20＝60预设2：2×3＝620×3＝60200×3=600课件PPT

情景导入2坐过山车每人12元，3人需要多少钱？12×3=预设1：

12＋12＋12＝36预设2：

10×3＝30

2×3＝6

30＋6＝3610×32×336（元）3×12=36（元）课件PPT

典题精讲整十数乘一位数且积是120的乘法算式,你能写出多少个?

典题精讲解题思路：因为要写的算式是整十数乘一位数且积是120,只要运用表内乘法,找出积是12的两个数,然后把两个因数中的一个写成整十数就可以了。积是12的口诀有两句,在其中一个因数末尾加上0,每句口诀都有两种写法,共能写出4道算式。

典题精讲正确解答：30×4=12040×3=12020×6=12060×2=120

典题精讲猜猜红花代表哪一个整十数。×3=1

典题精讲解题思路：运用表内乘法进行整十数乘一位数的口算,一个整十数与3相乘,得到一个三位数,百位是1,其他各位仍是这个整十数。解答时可以一个一个地试,还可以把积看作100加这个数,等号前面的算式可以看作3个这样的数相加,等号两边都减去一个这个数,这个算式就可以写成+=100,所以=50。

典题精讲正确解答：50×3=150=50

错误解答易错提醒口算：200×8=16

错解分析：易错提醒在口算整十数乘一位数时,因数末尾的“0”容易忘写。把200看作2来口算,二八十六,在结果的末尾要加上“0”,就是1600。

易错提醒正确解答错误解答200×8=1600口算：200×8=16

学以致用1.808008000545405400你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？课件PPT

学以致用2.比一比，算一算。6×760×7600×79×990×9900×9＝42＝4200＝420＝81＝810＝8100课件PPT

10×420×4300×440×68×10500×660×8700×83.打气球学以致用课件PPT

学以致用4.30×3()40×2500×3()3×500200×3()200×260×4()600×4在()里填上、=、。=课件PPT

学以致用5.景区的摆渡车司机每天上午和下午各工作4小时，每小时运送游客50人，每天运送游客多少人？预设1：4＋4＝8（时）50×8＝400（人）预设2：50×4＝200（人）50×4＝200（人）200＋200＝400（人）课件PPT

课堂小结你学会了哪些知识？口算时一定要把乘数末尾的0添上。2.两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成几个十和几个一,再分别与一位数相乘,最后把得到的两个积相加。1.整十、整百数乘一位数的口算方法:可以用因数中0前面的数和一位数相乘,再看因数末尾有几个0,有几个0就在积的末尾添几个0。

谢谢

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作图元素小区、业务平台等的表示图标，上面放终端或产品示意图

作图元素数据库立体部件化组合

作图元素放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。

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作图元素产品示意图标，使用时标上名称。(组网图不能使用产品实物图，所以大家要善于运用此示意图标)CC08iNET原则