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;1.4速度变化快慢的描述——加速度
;;;速度、速度的变化量、加速度比较;;;;v0;a、v同向;甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时,取物体的初速度方向为正方向,甲的加速度为2m/s2,乙的加速度为-3m/s2,则:
甲做(加速或减速)直线运动;
乙做(加速或减速)直线运动;
(甲或乙)速度变化快。;;;【例4】图中的三条直线a、b、c、描述了A、B、C三个物体的运动。先初步判断哪个物体的加速度最大,再根据图中的数据计算它们的加速度,并说明加速度的方向.;【例5】(多选)一质点在外力作用下做直线运动,其速度v随时间t变化的图像如图所示。在图中标出的时刻中,质点的加速度方向与速度方向相同的有()
A.t1B.t2C.t3D.t4;(多选)如图所示,小球以5m/s的初速度自由冲上光滑的斜面(设斜面足够长),2s末速度大小变为1m/s,则这段时间内小球的()
A.速度变化的大小可能大于5m/s
B.速度变化的大小一定等于4m/s
C.加速度的大小可能大于2m/s2
D.加速度的大小一定等于2m/s2;1.关于加速度表达式的下列说法,正确的是()
A.利用a=求得的加速度是Δt时间内的平均加速度
B.Δv表示Δt时间内物体速度的变化量,它的方向不一定与加速度a的方向相同
C.表示速度的变化率,是标量
D.加速度a与Δv成正比,与Δt成反比;2.(多选)物体做减速运动,下列说法正确的是()
A.速度的变化量的方向取负值,其意义为速度的变化率减小
B.速度的变化量的方向取负值,其意义为速度的变化量的方向与初速度的方向相反
C.加速度的方向取负值,表示加速度在逐渐减小
D.加速度的方向取负值,表示加速度的方向与初速度的方向相反;;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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