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《高等计量经济学》教学大纲
一、课程基本信息
开课单位数学科学学院课程代码Math21O4
课程名称高等计量经济学英文名称Advanced
Econometrics
课程质必修课总学时36
二、课程描述
计量经济学(亦称经济计量学)是经济学的一个分支，它是在数理经
济学、经济统计学和数理统计学基础上发展起来的一门应用经济学学
科。计量经济学在对社会经济现象作定分析的基础上，探讨如何运
用计量经济方法来定量描述具有随机特征的经济变量关系。本课程
的主要内容是计量经济学的基本方法，具体包括：单方程回归模型、
违背古典假定的计量经济问题和联立方程模型及应用三大部分。本课
程适用于经济类各专业本科高年级学生，通过本课程的教学，培养学
生分析与解决实际问题的能力，要求学生掌握计量经济学的基本理论
和主要模型设定方法，熟悉计量经济分析工作的基本内容和工作程序,
能用计量经济学软件包进行实际操作。
三、课程内容
(-)课程教学目标
1998年7月，国家教育部高等学校经济学学科教学指导委员会确定
了高等学校经济学门类各专业8门共同核心课程，计量经济学是其中
之一。计量经济学是统计学专业本科必修重点专业课程。本课程教学
目标为：
1、了解现代经济学的特征，了解经济数量分析课程在经济学课程体
系中的地位，了解经济数量分析在经济学科的发展和实际经济工作中
的作用。
2、掌握基本的经典计量经济学理论与方法，并对计量经济学理论与
方法的扩展和新发展有概念了解。
3、能够建立并应用简单的计量经济模型，对现实经济现象中的数量
关系进行实际分析。
4、具有进一步学习和应用计量经济学理论、方法与模型的基础却能
力。
（二）基本教学内容
导论，简单线回归模型，多元线回归模型，多重共线，异方差
，自相关，分布滞后模型与自回归模型，虚拟变量回归，设定误差
与测量误差，时间序列计量经济模型，联立方程组模型，实证项目的
计量经济研究一课程论文。
第一章、导论
教学目的与要求：本章既是计量经济学入门的基础，又是整个教材的
纲。要求学生通过木章的学习应达到：了解计量经济学经过分析经济
问题从方法上演变而得的背景；了解计量经济学的基本概念；了解计
量经济学与其它学科的关系；熟知计量经济分析的工作程序；掌握数
据、变量和模型的基本概念。
教学重点与难点：计量经济学的研究步骤
2
教学内容：
第一节什么是计量经济学
第二节计量经济学的研究步骤
第三节数据、变量与模型
学时分配：4
第二章、简单线回归模型
教学目的与要求：本章是整个课程的重要的基础部分。通过教学应达
到：熟练掌握简单（一元）线回归模型的基本理论和建模方法：清
楚一元线回归的古典假定条件、有关的数学推导和结论；熟知一元
线回归模型的有关检验；能够运用计量经济分析专门软件独立地建
立简单线回归模型。
教学重点：一元线回归的古典假定条件；一元线回归模型的有关
检验。
教学难点：相关的数学推导
教学内容：
第一节回归分析与回归方程
第二节简单线回归模型的最小二乘估计
第三节回归系数的假设检验和区间估计
第四节拟合优度的度量
第五节回归预测
第六节案例分析
本章学时：6
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