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新修订小学语文配套教材

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语文教案

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第一单元(复习)

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

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小学四年级语文教案

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精品教学设计

第一单元(复习)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第一单元（复习）

教学要求：

1、培养学生良好的学习习惯，坚持写日记、爱护图书。

2、掌握本单元的生字词，成语。一能读准字音；二能正确默写；三能理解有关词语。

3、能背诵《走，我们去植树》和《古诗两首》，并能正确默写。

4、理解本单元的课文内容，能完成课后练习。

5、掌握人物对话的标点符号。

6、能写好一份建议稿。

教学时间：2课时

教学过程：

一、默写本单元的词语、成语和古诗

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精品教学设计

植树和煦荒滩山坡回荡欢声笑语伴随绿色工厂

音符健康增添版图建设乖乖低头宝库一株杏树

程度绽放明媚花苞绽开掌握规律皱纹顷刻间

郑重推断代替估计俊俏活泼机灵鲜艳烂漫无比

圆晕映衬电线杆荡漾吹拂痕迹聚拢翼尖

春深似海风月无边世外桃源飞瀑流泉古木参天

山外有山诗情画意蔚为壮观《春日偶成》《江南春》

二、《走，我们去植树》

1、朗读课文，要求读准字音。

2、指名背诵课文

3、说说植树有哪些好处？（美化环境净化空气阻挡风沙防止洪涝……）

4、小黑板出示：

在括号里填上恰当的词语

()的春风（）的脚步（）的小树

()的空气（）的音符（）的版图

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()的希望（）的朋友（）的童年三、《第一朵杏花》

1、朗读课文，强调生字读音，要求读准多音字：重冲

2、说说近义词

留心（留意）观察（观看）也许（可能）

郑重（慎重）立即（马上）大概（大约）

“顷刻间”的意思是表示极短的时间，你还知道表示时间短的词语吗？

马上一会儿立即一眨眼一刹那一瞬间霎时转眼间

3、完成词语搭配

留心观察用心学习耐心等待细心作业

精确计算精美礼物精彩节目精心栽培

4、完成课后练习4、5

5、仔细读一读课文8---12小结，体会人物的不同心情，填上适当的提示语。

6、“第一朵杏花”这篇课文赞扬了竺可桢爷爷怎样的优秀品质？（严谨认真一丝不苟的科

学研究态度）

四、《燕子》

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精品教学设计

1、指名背诵课文，纠正有关生字的读音

2、说说课文中的几组近义词

聚拢（）俊俏()

3、找出课文中的比喻句读一读，说说把什么比做什么？

4、分析课文每一小节所写的内容

例：阅读第二小节，完成下列练习

（1）按要求写词语

照样子写词语

毛毛细雨

从文中找出一个描写春天美景的四字词语。

（2）这段话主要给我们介绍了春天的哪些景物？

（3）用一两句话说说你读了这段话之后的感受。

5、每课练第六题、第七题和第八题

五、《古诗两首》

1、读一读

2、背一背

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精品教学设计

3、说说诗句的意思以及每首诗所表达的思想感情

4、你还背诵几首描写春天的古诗吗？指名背一背

5、每课练第六题、第七题

六、《练习1》

1、采用拟人的手法将下列句子写生动夏日的夜晚，星星在夜空中一闪一闪。

河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。

春风吹，杏花开。

春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。

春风吹，青蛙从洞里爬出来了。

布谷鸟咕咕叫。（小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。）

河水哗哗流向远方。

早晨，太阳升起来。

果园里，苹果熟了，红通通的。

秋天到了，柿子红了，葡萄紫了。

秋天到了，田野里的稻子沉甸甸的。

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精品教学设计

2、读读背背说说这部分成语的特点

3、口语交际：推荐和自我推荐

以“我的优点”为题，向大家展示一下自己。

七、习作1：写一篇关于春游的建议稿

八、练习

完成期终练习卷1的部分内容

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