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小学社团活动方案（通用5篇）

小学社团活动方案1

为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺

术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精

于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团

活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动计划

如下：

一、学生情况分析

根据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档”的现象很严重。所以

本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。其中，二年级学生的基本功略有雏

形，一年级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过。所以，本学

期的学员在原来的四、五年级基础上，新增加了10多位一、二年级学员。所以，

总体来看，我们社团成员的书写能力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的

要求。

二、教学目标。

1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文

化精神。

2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，

掌握书写要领。

3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。对

一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，

为书写汉字奠定扎实的基础。对四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生

加深对汉字结构的认识;不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的

间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。

4、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高

学生的书写水平和道德修养。

三、教学方法及措施。

1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行，一、二年级以基本笔画和简

单独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高

自身的书写能力。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人

名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解。

2、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。

3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。

4、四、五年级学生开始尝试字帖临帖练习，在活动中教给学生正确的执笔、

运笔、看帖、临帖的方法。

5、多给学生机会，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，

找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。

6、加强平时的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的

契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。

四、具体安排

略

小学社团活动方案2

一、指导思想

进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进

现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们的

自主管理、自主发展、自主成功。

二、组建目的:

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学

生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义:

依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，

由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容:

社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。

五、办理原则:

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容:

社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下:拟定实施计划、自主训练计划、

参与比赛活动、发布成果论文。

七、参加对象:

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

八、活动时间:

早锻炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。

九、申办办法:

1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教导处统一审批—学生自主

招生—学部统一规划活动

2、学生社团至少五人，最多15人，特别优秀的可逐级申请更多社员。

十、推荐项目:

1、魔方社团

2、悠悠球社团

3、花样跳绳社团

4、二十四点社团

5、古诗背诵社团

6、小作家写团

7、动漫社团

8、街舞社团

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