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亲爱的同学们，你们好，我是XXX老师，今天很开心
和大家一起学习识字2《金木水火土》。
首页课程的名称要大些，与年级学科这个字体有区分
国家中小学课程资源：黑体大小20；
课程片名字体:汉仪松阳大小54；
第一课时字体：宋体，大小25；
年级学科字体：楷体，大小20；
1
请你轻轻翻开语文书第7页，身坐直、脚放平，双
手拿书向外倾，开始读书啦！老师读一句，请你跟着
读一句。
2
1.同学们，轻轻放下语文书，抬头看屏幕，标红的字是我们要认识的生字宝宝，
跟老师认识它们吧，老师读一遍，你跟读一遍。
2.注意读“三、四”时舌尖伸平，顶着牙齿，再跟老师读一遍“三、四”。（出
示字卡）
3
我们来看“一二三四五”
伸出你的小手数一数，”一、二、三、四、五“，我们一只手有五根手指。
4
1.你们看，有五个小朋友来和大家一起学习啦！
一起叫叫它们的名字吧——金木水火土
2.你们在生活中遇到过他们吗？
听听这两位同学是怎么说的。
5
学生音频：我在生活中看到过，妈妈戴的项链是黄金的，我手里的铅笔杆是木
头的。
6
学生音频：我来补充，我们每天都要喝水，做饭会用到火，大树小草生长在土
里。
7
教师：老师也想补充一下，金不仅指黄金，还包括其他的金属呢，比如做手工
用的小剪刀，开门用的钥匙，都是金属做的；
看来金木水火土在我们生活中随处可见。
8
1.多有趣啊，一起读一读吧——一二三四五，金木水火土。
2.我们接着学习，跟老师读：天地分上下，日月照今古。
说到“天地分上下”刘老师班的故事大王，给大家带来了一个有趣的神话故事，
一起来听听吧！
9
加视频
师：讲得真精彩，天在上，地在下，就分开了，孕育着万事万物
10
看，这里有葱葱绿绿的小草，一棵茂盛的大树扎
根地下，还吸引来可爱的小鸟，多美的画面呀（一边
说一边出图）那么哪些在地面上，哪些在地面下呢，
用你的小手指一指，说一说。
11
嗯，有同学说大树小鸟和小草在上（出示“上”）树根和草跟在下（出示
“下”）
是啊，你们看，上和下的长横多像平坦的大地，再来看看这两个字，有什么发
现？
“上”字的竖和短横在长横的上面，“下”字的竖和点在长横的下面，这样上、
下就能清楚地区分开来了
再来读读这两个字——上、下
12
两个字回到了这里——一起读一读。
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