人教版高中物理选择性必修第三册精品课件 第二章 气体、固体和液体 3 气体的等压变化和等容变化 第2课时 理想气体、气体实验定律的微观解释.ppt

********************十年寒窗磨利剑，一朝折桂展宏图！3气体的等压变化和等容变化第2课时理想气体、气体实验定律的微观解释1教材预习·必备知识全过关2核心要点·能力素养全提升学习目标学科核心素养1.了解理想气体的模型,并知道实际气体看成理想气体的条件。2.掌握理想气体状态方程的内容和表达式,并能应用方程解决实际问题。3.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律。物理观念:能建立等压过程、等容过程的物理观念,理解这两个过程状态参量的变化。科学思维:体会建构物理模型的思维方式,认识物理模型在探索自然规律中的作用。01教材预习·必备知识全过关一、理想气体1.理想气体:在______温度、______压强下都遵从气体实验定律的气体。任何任何2.理想气体与实际气体实际气体在温度不低于________________、压强不超过______________时,可以当成理想气体来处理。零下几十摄氏度大气压的几倍二、理想气体的状态方程质量质量三、气体实验定律的微观解释1.玻意耳定律的微观解释一定质量的某种理想气体,温度保持不变时,分子的平均动能是一定的。体积减小时,分子的数密度______,单位时间内、单位面积上碰撞器壁的分子数就多,气体的压强就_______。增大增大2.盖-吕萨克定律的微观解释一定质量的某种理想气体,温度升高时,分子的平均动能______,只有气体的体积同时______,使分子的数密度______,才能保持压强______。增大增大减小不变3.查理定律的微观解释一定质量的某种理想气体,体积保持不变时,分子的数密度保持不变,温度升高时,分子的平均动能______,气体的压强就______。增大增大02核心要点·能力素养全提升要点一理想气体1.理想气体严格遵守气体实验定律及理想气体状态方程。2.理想气体分子本身的大小与分子间的距离相比可忽略不计,分子不占空间,可视为质点。这是对实际气体的一种科学抽象,是一种理想模型,实际并不存在。3.理想气体分子除碰撞外,无相互作用的引力和斥力。4.理想气体分子无分子势能的变化,内能等于所有分子热运动的动能之和,只和温度有关。典例1关于理想气体的性质,下列说法错误的是()DA.理想气体是一种假想的物理模型,实际并不存在B.理想气体的存在是一种人为规定,它是一种严格遵守气体实验定律的气体C.一定质量的理想气体,内能增大,其温度一定升高D.氦气是液化温度最低的气体,任何情况下均可当作理想气体[解析]理想气体是物理学上为了简化问题而引入的一个理想模型,在现实生活中不存在；严格遵守气体实验定律的气体是理想气体,实际中只要气体的压强不太大,温度不太低,都可以近似看成理想气体,A、B项正确；温度是分子平均动能的标志,一定质量的理想气体忽略了分子势能,所以它的内能增大,分子平均动能增大,则温度一定升高,C项正确；只有当压强不太大,温度不太低时,才可以将氦气当作理想气体,D项错误。对点演练1关于理想气体,下列说法正确的是()CA.理想气体也不能严格地遵守气体实验定律B.实际气体在温度不太高、压强不太小的情况下,可看成理想气体C.实际气体在温度不太低、压强不太大的情况下,可看成理想气体D.所有的实际气体在任何情况下,都可以看成理想气体[解析]理想气体是在任何温度、任何压强下都能遵守气体实验定律的气体,A错误；理想气体是实际气体在温度不太低、压强不太大的情况下的抽象模型,故C正确,B、D错误。要点二理想气体的状态方程要点三气体实验定律的微观解释1.玻意耳定律（1）宏观表现:一定质量的某种理想气体,在温度保持不变时,体积减小,压强增大；体积增大,压强减小。（2）微观解释:温度不变,分子的平均动能不变。体积减小,分子的数密度增大,单位时间内撞到单位面积器壁上的分子数就越多,气体的压强就越大,如图所示。2.查理定律（1）宏观表现:一定质量的某种理想气体,在体积保持不变时,温度升高,压强增大；温度降低,压强减小。（2）微观解释:体积不变,则分子的数密度不变,温度升高,分子的平均动能增大,分子撞击器壁的作用力变大,所以气体的压强增大。3.盖-吕萨克定律（1）宏观表现:一定质量的某种理想气体,在压强不变时,温度升高,体积增大;温度降低,体积减小。（2）微观解释:温度升高,分子的平均动能增大,撞击器壁的作用力变大,要使压强不变,则需分子的数密度减小,所以气体的体积增大,如图所示。典例3[2022宿迁沭阳期中]用镊子夹住棉球,点燃后在空玻璃杯内转一