家庭教养方式对小学生积极心理品质的影响研究——以大同市小学为例.docx

家庭教养方式对小学生积极心理品质的影响研究——以大同市小学为例

摘要：小学阶段是儿童身心健康发展的关键阶段，积极的心理品质对其后期的身心发展有着极大的影响。对大同小学学生的积极心理品质的影响因素进行问卷调查和文献翻阅，了解到家庭教养方式对小学生积极心理品质影响最大。因此，本文为促进小学生积极心理品质的发展，通过了解分析不同家庭教养方式对小学生积极心理品质的不同影响，寻求策略及方法改善不良家庭教养方式。

关键词：小学生；积极心理品质；父母教养方式

Studyontheinfluenceoffamilyrearingmodeonthepositivepsychologic