《上图书馆》课件-2024-2025学年高一语文同步备课精选课件（统编版必修上册）.pptxVIP

引入静下心来，沉浸到一本书中去，想象着一个地方，憧憬着一片幻海。“书中自有颜如玉”的曼妙感觉，曾带领着我们前往一个庄重、淡雅的地方—图书馆。今天，就让我们一起跟随王佐良的视角，看一看他的“图书馆之旅”。

学习目标1、理清课文内容层次，了解作者不同阶段上图书馆的经历，品味真正的图书馆之乐。2、认识图书馆的特点和作用，培养学生利用图书馆的意识。3、品味重点词句，赏析细节描写。

第一部分知人论世

知人论世了解作者—王佐良王佐良(1916—1995)，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。1929年至1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系)，留校任教。1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。

了解随笔随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒感情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。

①短小精悍，以小见大随笔的篇幅必短，有一个字数不多的限制。小题故可小做，大题也不妨小做。只有这样，才能更引人入胜。比之长篇巨作的大部头文章，一篇随笔，少则几百字，多则一两千字。这个“小”的另一层意思，指其题材，大都是凡人小事。但能因小见大，在读者心中留下深刻难忘的印象。随笔的特点②随意而谈，言之有物随笔这种文体的特点之二是不拘一格，随意而谈，只要言之有物就行。可再现一个小场景，可记叙一件小事情，可描写一个鲜明的人物，可抒发一种动人的情感，可表达一种独特的感悟。当然，随意而谈，表面上看来，似乎章法自由，材料较“散”，实际上都有明确的中心，随笔不“随”意。随意而谈的含义，也指随笔的题材可以说都是“信手拈来”。身旁周围，俯拾即是，嬉笑怒骂，皆能成篇。要打消写随笔的“神秘感”，就要注意观察周围的人和事，勤于思考，有感而发，因情而叙。了解随笔

③真情实感，发而为文随笔要求将真事、实事、种种矛盾、种种纠葛，按它们的本来面目，真实地袒露在人们面前。它以真情、至情引起人们的共鸣，读后让人感慨、悲愤、沉思、冥想、自省，因为它是直抒胸臆、慷慨陈词的。文字上也就自然形成质朴、无华、深沉、自然的风格。④要引人向善随笔要写得真实，但并不是什么都能写，什么都如实反映。生活是丰富的，也是复杂的。我们每天亲历、亲见、亲闻的事情，有好的，有坏的；有有意义、给人启迪、催人上进的，也有没意思、卑微琐碎甚至丑恶奸邪的。但是我们要关注主流，理直气壮地歌颂正面的美好的事物；即使要反映负面的消极的事情，也应当抱有正确的观点和态度，分清是非和善恶。了解随笔

作为一位翻译家、英国文学研究专家，王佐良回顾自己的学习、成长经历，清楚地感觉到，他之所以能取得今天这样的成就，与他喜欢到图书馆读书的经历是密不可分的，于是他深情地回顾了自己的“上图书馆”之乐。这既是对自己学习经验的介绍，也是对广大求学者的呼吁：热爱读书吧，从中你不只会增长知识、开阔视野、丰富情感，还能增强理性、获得教养等。写作背景

第二部分初读感悟

初读感悟①教益(yì)②音讯(xùn)③高耸(sǒng)④苍穹(qióng)⑤白炽灯(chì)⑥间隙(jiàn)⑦覆盖(fù)⑧吟啸(xiào)豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现形容突然明白某件事。牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。字词

初读感悟解释词语豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现形容突然明白某件事。牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。

初读感悟任务：理清思路，划分层次。回忆上图书馆之乐上图书馆上中学“公书林”（4-5）进清华第三阅览室（6—7）由西蒙?德波伏娃钟情法国国立图书馆导入话题（1—3）留学时期包德林图书馆（8）圆形图书馆：升华体会总结上图书馆之奇趣（9—10）总分总时间顺序

初读感悟1234文中主要记述了几个图书馆?文中主要记述了四个图书馆英国博物馆的圆形图书馆。包德林图书馆清华图书馆公书林时间顺序。从建筑特点、书籍特色、自身感受、自身收获这几个角度进行描述的。

初读感悟文华图书科学校的“公书林”图书馆

初读感悟清华大学图书馆

初读感悟英国牛津大学的