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小学数学教材培训心得体会

小学数学教材培训心得体会范文篇1

我校举行了青岛版小学数学教材的培训，经过集中和分散

学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一

个新的认识。对我今后如何践行课改理念，实现教学最优化起

到很好的指导作用。下面就根据我自己这次的培训学习谈点心

得体会。

随着课改的不断深化，教材也在不断地整编。新教材编写

特点突出以学生为主体的教学思想，精心设计了教材的理论活

动;关注学生数学学习与社会生活的联络，注重学生的情感体

验;重新研究知识之间的整合;加强数学学习与学生生活的联络;

注重学生“学会学习”才能的培养。提倡新的教学方式，强调

老师要通过情境等手段引导学生进展数学活动，在活动中老师

要理解学生的想法，有针对性地进展指导并组织学生进展合作

交流，得出有关结论。新课程小学数学教材一方面为学生掌握

数学知识和技能，开展数学才能和良好的情感、态度、价值观

创造了必要的条件;另一方面又为我们老师指明了促进学生素

质全面开展的根本途径。

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新教材有它的新理念、新方法。我们要把握特点，活用教

材。新教材突出了：注视学生的生活经历。亲密数学与生活的

联络，倡导多样的学习方式，关注学生的情感体验，为了让学

生感受到数学来于生活，所学的数学知识都必须是我们现实生

活中实际存在的。因此一套教材所提供的各种素材并不是所有

内容都合适每一位学生。所以老师在课堂教学中要“用好”教

材，而不能“教好”教材，在设计教学的过程中要活用教材。

通过新课标新教材的培训学习，更加使我认识到作为一名

数学老师必须不断更新自己的教学观念，改变旧的不能顺应学

生开展的教学形式，要学习新理念、新方法，更深化地理解自

己的学生，钻研教材教法，不断提升自己的教育教学教研程

度，只有这样才能适应小学数学现代教学的需要。特级老师吴

正宪曾说过：数学老师要带着思想走进课堂，给孩子们留出思

想的空间，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。

一个好老师要专业地读懂教材，要用心地读懂学生，要智慧地

读懂课堂，这样的课堂一定会充满活力。

数学课程的理念主要表达在数学教学活动的过程中。在今

后的教学中，我要运用新学到的科学的教学理念、新的教学方

法，认真学习，刻苦钻研，灵敏运用。结合班级的特点和学生

的实际情况，引领学生贴近生活，走进自然，经历知识、才能

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形成的全过程。培养学习兴趣，享受学习、享受生活、享受校

园生活的快乐。

总之，这次培训对老师们启发很大，提供了更为科学的教

学理论和教学方法。为老师提供了宽广的舞台。

小学数学教材培训心得体会范文篇2

通过培训我深深感受到了教育局领导对我们老师的关心，

对我们老师的教学程度与个人综合素质的关注。本次学习不但

澄清了我对一些数学题目的一些模糊熟悉，而且对我今后如何

理论新课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指

导作用。现将自己的点滴体会总结以下：

一、对教材有了更加深化的整体熟悉。

人教版教材的整体特点是情境串引提题目串，让学生在解

决现实情境中题目的进程中引发学生对数学知识的学习，然后

把学到的新知识又作为解决新题目的工具，让学生把解决题目

与知识学习融会在同一进程中。同时在情境图的解读进程中浸

透对学生的思想教育和情感教育。固然每学期我们都对所教教

材进展理解读，但我们对教材的熟悉仅停留在本册教材上，只

是对教学内容、教学重难点、教材处理等进展浅层次理解。对

其他年级各册教材与本册教材之间的关系，知识构造，目的体

系知之甚微。通过学习，对青岛版教材有了新的熟悉，新的理

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解，每单元的知识根底是甚么，在教材中的地位是什么，通过

学习都已做到了心中有数。这样为我在今后每单元的教学中，

如何做好与前面知识的衔接，如何向后续知识延伸和拓展。起

到了很好的指导作用。

二、明确了每单元、每课教材的教学策略

1、每个单元的教学，要建立单元教学思想，捉住关键，

突出重点。关注学生已有的知识经历，弄清学生每个单元已学

习了哪些知识，要学习哪些知识，为哪些后续知识做预备。

2、每课的教学要读懂图中故事和图中信息，在读懂信息

的根底上提