初中科学浙教版（2024）七年级上册：第3节 多姿多彩的动物第三课时-教学课件.pptx

多姿多彩的动物（第三课时）;;;;鲢鱼;鲨鱼;1.取一条鲫鱼，将它放在解剖盘中，观察它的外形有什么特点。摸一摸鱼的体表，有什么感觉？;1.取一条鲫鱼，将它放在解剖盘中，观察它的外形有什么特点。摸一摸鱼的体表，有什么感觉？;2.轻轻掀开鳃盖，仔细观察其颜色和结构。想一想，鳃为什么是鲜红色的？鳃的结构有什么特点？;3.将鲫鱼放在盛有清水的水槽中，观察它是怎样运动的。;4.用滴管吸取一些火龙果汁，慢慢地滴在鲫鱼口的前方，观察果汁是怎样流动的。;鱼的主要特征

鲫鱼流线型身体和体表粘液减少鱼类在水中运动的阻力；躯干与尾、鳍的摆动能够平衡协调完成在水中快速运动；鳃是呼吸器官。; 青蛙是最常见的两栖动物，青蛙的幼体——蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，无四肢，用鳃呼吸，只能生活在水中。蝌蚪在发育成青蛙的过程中，尾和鳃消失，出现四肢和肺，因此青蛙可以在陆地上生活。;青蛙、蟾蜍、蝾螈等两栖类动物，由于它们幼体和成体的结构差异，必须要从陆上栖息地迁徙到水域繁殖地。;;;科学阅读｜恐龙;