小学数学青岛版三年级上册第一单元单元备课 .pdfVIP

小学数学青岛版三年级上册

一动物趣闻——克、千克、吨的认识

奎文区樱桃园小学马晓琳

1单元备课

一、教学目标

1.在操作活动中感受质量单位克、千克、吨，初步建立质量

观念。知道1千克=1000克，1吨=1000千克，会进行

简单的换算。

2.在观察、操作活动中，积累活动经验，增强估计能力。能

用适当的单位表示物体的质量，结合生活实际，解决与质

量有关的简单问题。

3.在具体的情境中，体会质量单位在日常生活中的应用，增

强学习数学的兴趣，从而获得积极的情感体验。

二、教学内容

本单元安排了1个信息窗。该信息窗呈现的是小朋友们

在一起查阅资料阅读“动物趣闻”的情境。通过提出“1克

有多重？”“1千克有多重？”“1吨有多重？”等问题引

出对质量单位克、千克、吨的认识。建立初步的质量观念，

培养学生初步的估计能力，感受数学与生活的密切联系。

三、教材解读及学与教建议

（一）单元教材解读

本单元是“数与代数”中“常见的量”的重要内容之一。

这是刚刚开始学习有关质量的知识，它是今后解决有关质量

问题的基础。这部分知识比较抽象，特别是克与吨这两个质

量单位，学生在生活中接触较少，缺少必要的生活经验。因

此，教学中要切实组织好观察、动手操作等教学活动，让学

生在具体的情境中积累丰富的感性经验，初步形成质量观

念。

本单元教材编写的主要特点：

1.加强了学科间的联系，注重学科间的整合。2.注重学

习方法的渗透。3.让学生经历猜想—体验—验证的学习过

程。4.素材选取广泛，练习形式多样。

（二）单元学与教建议

1.充分利用教材提供的素材，创设有趣的问题情境。

2．重视活动中体验，让学生在充分感知的基础上，形

成对克、千克、吨的初步认识。

3.教学要结合学生的生活实际，提高学生的应用能力。

4.本单元建议课时数：4课时。第1课时：“克”的认识；

第2课时：“千克”的认识；第3课时：“吨”的认识；第

4课时：质量单位间的换算及简单推理。