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小学英语四年级上册第七单元教案
课型课时计划内容
0.51.了解本模块的主题是描述图片或者场景。
单元课
2.激发学生描述图片或者场景的兴趣。
1.准确认读本模块中新单词：thereis,
horse,thereare,havea
look,sheep,vegetable,climb,face,frui
t,chicken,bear,pig.
学时课2.52.能熟练运用句型Thereis/are...It’s/They’re...
谈论图片或者场景。
3.自主理解文本故事大意，在教师的指导下进一
步理解文本细节。
1.尝试归纳已学的身体部位和数字。
2.自主收集、归纳课外关于身体部位和数字的
整合课1
词汇，并在课堂上交流。
3.创设购物情境，自主编对话，鼓励创新。
学时课教学设计表
学科英语单元Module7Unit1备课者
课型学时课题执教者及时间
Thereisahorseinthisphoto.
学习要1.用“Thereis/are”描述图片或场景。
点2.能为班级英语手抄报推荐图片。
1）能听说读写单词：thereis,horse,thereare,havea
look,sheep,vegetable,climb,face.
学习目
2）能使用句子：Thereis/are...It’s
标3)掌握并能运用句型：Thereis/are...
4)能够描述Activity4人物的活动。
探究问1.词汇、句型的正确读音
题2.如何推荐合适的图片办英语手抄报。
作业练习
1.无字幕的纯听，并能正确地跟读、认读。
应用
2.能介绍图片：介绍人物，活动等
作业
实践应用
能为英语手抄报推荐合适的图片。
文化阅
通过体验“Thereis/are”的重音，初步感知中外文化的异同。
读
教学
能听懂会说:Thereis/are并能就图片或者场景进行描述。
重难点
教学
学生活动教师活动二次备课
过程
FinishthePre-classhomework.
SetupthePre-class
首学1..Wordscollection.
homeworkbefore
阶段(body）
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