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第三课小动物在唱歌
科目
音乐
年级
一
单元
第二单元
课题
《小动物在唱歌》
总课时
8
课时数
1
主备教师
单巧花
使用教师
上课时间
教学
目标
1、进一步理解感受声音的强弱，并能正确地运用到歌曲的演唱之中。
2、通过歌表演活动，发展学生的创造能力和表演能力。
教学重点
进一步感受声音的强弱，掌握力度记号，并能正确运用到歌曲演唱之中。
教学难点
进一步感受声音的强弱，掌握力度记号，并能正确运用到歌曲演唱之中。
教学准备
电子琴、多媒体
教学学过程
、创设情境，体验感知
1、教师出示大鼓和铃鼓，请学生敲击这两种乐器，感受乐器的声音力度：哪件乐器发出的声音强？哪件乐器发出的声音弱？
2、在音乐中“强”用什么表示？“弱”用什么表示？
f
强
p
弱
出示卡片：
?
3、播放录像：
A：小女孩敲击碰铃。
B：新年晚会上人们静听新年钟声。
4、教师提问：
谁发出的声音强？谁发出的声音弱？
在音乐中怎么表示？
f
强
p
弱
?
二、巩固提高：
1、复习歌曲《小动物唱歌》
2、你能背唱这首歌曲吗？
3、引导学生注意发现歌谱中出现的“f”和“p”，引导学生知道，“f”是强，出现此记号时，应该唱的强一些，“p”是弱记号，出现此记号时，应该唱的弱一些。并请同学们正确地运用到歌曲演唱之中。
三、拓展练习
1、拿出自己绘制的头饰，粘在老师准备好的空白头饰上，戴在头上参加歌表演活动。
2、演唱形式可齐唱、可领唱，可创编歌词演唱；表演中可拍手，模仿所叫的动物的典型动作。
四、课堂小结：
1、本节课你有什么收获？2、你是否从同学身上学到了一些知识？
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