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教小班认识颜色教案通用5篇

为了让教学内容系统化，教案是教师组织思路的必要工具，教案是教师进行知识传递的指南，确保信息的准确性和连贯性，本店铺今天就为您带来了教小班认识颜色教案通用5篇，相信一定会对你有所帮助。

教小班认识颜色教案篇1

活动目标：

1.认识、区别红色、黄色、绿色，在活动中找出与之想对应的颜色

2.发展幼儿的观察力、记忆力、想象力。

3.体验与老师与同伴游戏的快乐，从而激发幼儿的求知欲

活动准备：

1.红色、黄色、绿色的蝴蝶和花

2.红黄绿灯

活动过程;

1.蝴蝶找花

宝贝儿，老师今天带来一个小故事，我们一起来听听，（教师出示红、黄、绿色的蝴蝶卡片各一个）

花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的，（舞动红蝴蝶）一只是黄色的，（舞动黄蝴蝶）还有一只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常的开心。可是有一天，三只蝴蝶正在花园里玩捉迷藏的游戏，忽然哗啦啦的下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：和我颜色一样的蝴蝶请进来把。

老师考考小朋友，老师刚刚说的故事里面有几只蝴蝶呀，它们分别是什么颜色？下雨了，花姐姐说什么了？注意哦，蝴蝶宝宝的颜色要和花姐姐颜色一样才可以进去躲雨哦，那我们的红蝴蝶要去那个花姐姐那呢？那我们小朋友愿不愿意帮助其他的两只蝴蝶宝宝找到相同颜色的花呢？

2。

哦，天晴了，我们的蝴蝶宝宝请了好多的伙伴一起来采花蜜，哈哈，它们呀，都躲起来了，小朋友你们想不想知道小伙伴们都躲在哪里呀？悄悄的告诉你们哦，它们呀，藏在小朋友的凳子下面，请我们的小朋友把它们找出来把，看看我们小朋友找出来的蝴蝶都是什么颜色的呀？找到红蝴蝶的小朋友把蝴蝶举起来看看，绿蝴蝶呢，黄蝴蝶呢？好，我们的小蝴蝶要去采花蜜咯，请我们的的小朋友帮忙把它们送过去把，小朋友要动脑筋哦，这些蝴蝶宝宝应该去哪朵花姐姐那。今天小朋友帮蝴蝶宝宝找到颜色相同的花姐姐那采蜜，它们吃的可饱了，它们说：谢谢小朋友

3.游戏红绿灯

宝贝，你们想不想去公园看看呢，好，开上我们的小汽车准备出发，停，老师突然想起来，去公园的路上有许多的红绿灯，小朋友你们知不知道规则呀？红灯呢，要怎么？停下来，黄灯呢？还要等一等，绿灯亮的时候才可以走哦。看清楚红灯亮要记得停下来哦，黄灯亮的时候也还要停下来等一等，绿灯亮了才可以走的哦，要记好咯，不然违反规则会被警察叔叔带走的哦。

好，开上我们的小汽车，出发咯。

教小班认识颜色教案篇2

设计意图

孩子们刚进入幼儿园，由于好多孩子在家里备受宠爱，各种事情都不愿自己去动手，家人包办得太多。通过观察，孩子的生活自理能力亟待提高。尤其在午餐时，我发现部分孩子不会用正确的方法用勺子吃饭，个别孩子甚至不会吃饭。为此我们不仅充分利用家园共育还设计了生活区喂瓶宝宝。通过活动，孩子们能用正确的方法使用勺子吃饭，根据班级不同孩子发展特点，我设计了这一区域游戏活动。

活动目标

1.能用正确的方法地用勺子。

2.通过区域活动，手部精细动作有所提高。

3.喜欢进行区域游戏活动。

活动准备

1.物质材料准备:大可乐瓶做的瓶宝宝、平时用的吃饭的勺子，小米，各种豆子

2.幼儿经验准备：有一定使用勺子的经验。

活动重、难点

活动重点：能用正确的方法使用勺子。

活动难点：学会使用勺子。

活动过程

（一）谈话导入，引出活动主题。

1.教师：小朋友，你在家里是自己吃饭？还是爸爸妈妈喂呢？

2.教师：那你会使用勺子吗？怎么用？

教师小结：小朋友可真棒，对呀！我们都已经上幼儿园了，自己能做的事情，就得自己来做。（出示生活区材料瓶宝宝）看！老师今天带来了许多瓶宝宝，他们的肚子饿了，我们怎样帮助他们呢？

（二）幼儿自主选择游戏材料进行游戏活动，教师巡回指导。

1.教师：这里还有许多肚子饿的瓶宝宝，你们想不想喂饱们，让瓶宝宝开开心心的。

2.教师提出活动要求:请你选择你喜欢的瓶宝宝找一个合适的位置坐下，然后选择瓶宝宝需要吃的食物和合适的勺子喂瓶宝宝吃饱饭吧。注意将米盛到勺里，再送到瓶宝宝的嘴里，要一口一口地吃，不要把米撒在桌子上或地上。听到老师的指令收拾材料。

3.幼儿自主选择游戏材料开始游戏，教师巡回指导。（指导的重点是幼儿正确使用勺子的方法）

（三）收拾整理材料，游戏评价。

1.教师:你的瓶宝宝刚才吃饱了吗？你是怎样喂瓶宝宝吃东西的？你喂瓶宝宝吃了什么？

2.教师给予孩子鼓励和表扬，并提出下次游戏期望。

（四）区域活动结束。

教小班认识颜色教案篇3

活动目标：

1.引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四