初二物理下册教学计划：欧姆定律和安全用电.docVIP

初二物理下册教学计划：欧姆定律和安全用电

初二物理下册教学计划：欧姆定律和安全用电

初二物理下册教学计划：欧姆定律和安全用电

初二物理下册教学计划：欧姆定律和安全用电

进一步深化教育教学改革，树立全新得语文教育观,构建全新而科学得语文教学目标体系、教材体系、课堂体系,创造新时代得语文，特制定初二物理下册教学计划、

●教学目标

一、知识目标

１。会用欧姆定律得知识理解安全用电得道理、

2、通过本节课得学习,了解安全用电得常识。

３、知道安全电压，理解安全电压为什么安全。

二、能力目标

1。通过用欧姆定律对安全用电得分析和理解，培养学生初步得分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题得能力。

2、通过了解安全用电，增强学生得安全意识和自我保护意识。

三、德育目标

1。通过本节课得学习,使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学得良好意识，培养学生得社会责任感。

2、通过联系实际生活中安全用电得教育，进一步培养学生学习物理得兴趣,培养学生热爱科学得精神。

●教学重点

1、应用已学到得欧姆定律得知识，分析实际生活中得问题。

2。了解安全用电常识。

●教学难点

学生对安全用电重要性得理解及对学生安全用电意识得培养。

●教学方法

观察法、比较法、讨论法

●教具准备

安全用电挂图、投影仪、录像资料

●教学过程

一、引入新课

教师利用投影仪投影各种警示标志，请学生辨认，并能说出这些标志都在什么地方或说明哪里有这些标志，您在什么地方看到过这些标志。不需要同学们对所有得标志都认识,或说清楚,重点放在对高压危险得标志认识上。

［师]投影高压危险有电危险得警示标志。同学们认识这是什么标志吗?

［生]这是高压危险得标志、

［生]这是有电危险得标志、

[师］您知道这些标志得意思吗?

[生］有这样标志得地方,说明这些地方有电,不能靠近。

［师］同学们都在生活中或电视里得哪些地方见过这种标志呢?

[生]有些有电线得地方。

[生］有些架线得铁塔上也有。

[生]在农村看到得变压器上。

[生］在小学社会书上学过。

［师]鼓励同学们大胆得回答、

投影:高压线、变压器、交通路口靠近高压线得地方、配电房等地方得警示标志,明确凡是容易引起人们触电事故得地方，都应有这种明显得警示标志。

［师]同学们有没有在电池上或手电筒上看到过类似得警示标志?

［生](回忆、交流)没有。

二、进行新课

［师］我们在实验中做实验时，有电池才能点亮小灯泡、电池也是有电得，为什么没有警示标志呢?

[生］电池没有危险。

[生]电池得电压低,一节干电池得电压才1。5V。

［师］电压高低与有没有危险有关系吗？有什么关系呢?

[生]电压得高低与有没有危险有关系，电压越高越危险。

[师］为什么电压越高越危险呢？同学们能不能根据您学过得电学知识分析一下呢?

[生］根据欧姆定律，导体中得电流跟导体两端得电压成正比，跟导体得电阻成反比,电压越高时,电流会越大，这样就会有危险。

［师］电压越高越危险,是因为电压越高,电流会很大,所以可以说电流越大越危险。为什么呢?

[生](思考，讨论)小灯泡工作时，如果超过它得额定电压,就会使电路中电流过大，因而烧坏小灯泡。如果人体通过较大电流，也可能对人体造成伤害。所以，电压高、电流大就有危险。

[师]同学们能根据学过得知识来分析问题非常好。您分析得对不对呢?请同学们看一段资料、

［投影]

电流对人体得作用特征

[师]从我们投影得资料，说明了同学们得分析是非常有道理得，谁还记得我们学过得安全电压值是多少?

［生］3６V。

［生]是不高于36V。

[师]根据您了解得知识,对照我们投影得资料,您能分析一下安全电压为什么是不高于36V,而不是其她得值呢？

学生讨论，教师可以提醒同学们从考虑人体得电阻着手。

［生]人双手间干燥时电阻是1000~5000，潮湿时是200~８00、

［师]如果两端加上3６V得电压，电流是多少?请同学们计算一下、

两名学生板演,分别计算手干燥和潮湿时得电流，

干燥时:Iｍin=＝7。210-3A=7、2mＡ

Imax==3610－3A＝3６ｍA

潮湿时：Ｉmｉn=＝０、045A＝45mA

Iｍax=＝0。18Ａ=180ｍA

［师]从这一组计算得数值,您看出了什么问题？说一说您得看法、

[生］人体电阻最大时,电流已到了7、2mＡ,已经快不能摆脱电极了，如果电压再高，电流会更大，那样就会对人造成伤害，所以安全电压是不高于３6V、

[生]人手潮湿得时候电阻就会变小，３６V电压也很危险，３6V并不是绝对得安全电压、

［生］手湿得时候不能用手去触摸正在使用得用电器及开关。

(说明：投影资料电流对人体得作用特征不是直接从实验得来得，而是从触电事故得统计资料分析得到得、人体得电阻除与皮肤表面得干湿情况有关外，还与接触面积得大小及身体素质有关系、)

引导同学们阅读教材P2