高考历史一轮复习五四运动与中国共产党建立提升练.docxVIP

核心考点01五四运动与中国共产党建立

1．（2022·湖北省部分重点中学高三第二次联考·9）周策纵在《五四运动史》中指出：“毛泽东根据得自五四运动的经验，充分意识到知识分子领导工人农民的重要性，并认识到学生和教师在这个层面上堪称中国革命的伟大源泉。”作者主要想说明（）

A．五四运动是知识分子的运动B．毛泽东正确分析了五四运动经验

C．毛泽东认识到工人的重要性D．毛泽东是五四运动最重要领导人

【答案】B

【解析】从材料中看，毛泽东重视知识分子与工人阶级的结合，结合所学知识，五四运动中青年学生是先锋队，工人阶级是主力军，这表明毛泽东正确分析了五四运动经验，故选B项；据材料“充分意识到知识分子领导工人农民的重要性”结合所学知识，五四运动中知识分子起到了重要作用，但五四运动也标志着中国无产阶级登上历史舞台，排除A项；从材料中看，毛泽东重视工人的同时还重视工人与知识分子的结合，排除C项；结合所学知识，陈独秀、李大钊等人是五四运动的领导者，排除D项。

2．（2022·广东省佛山市一模·8）1922年，中国共产党二大指出：各种事实证明，加给中国人民最大的痛苦的是资本帝国主义和军阀官僚的封建势力，因此反对那两种势力的民主主义的革命运动是极其有意义的。这说明中国共产党（）

A．意识到民族矛盾是主要矛盾B．确立国共合作进行民主革命

C．实事求是进行革命策略调整D．总结出工农武装割据的理论

【答案】C

【解析】结合所学知识，中共一大提出“最高纲领”，但“最高纲领”中没有明确提出反帝反封，中共二大分析了中国实际情况，提出反对帝国主义和封建军阀的“民主革命纲领”，这表明中国共产党实事求是进行革命策略调整，故选C项；从材料中看，中共二大的纲领反对帝国主义和封建军阀，而中国人民与封建军阀的矛盾不是民族矛盾，排除A项；结合所学知识，中国共产党在三大确立了和国民党合作，而材料给出的是中共二大，排除B项；中国共产党是在1927年十年对峙开始以后总结出工农武装割据的理论，而材料给出的时间是1922年，排除D项。

3．（2022·江苏省常州市教育学会高三上期末学业水平监测·7）北大学生领袖傅斯年曾说“若说这五四运动单是受国运动，我便不赞一词了，我对这五四运动所重视的，为它的出发点是直接行动，是唤起公众责任心的运动。”在傅氏看来，五四运动（）

A．是中国新旧民主主义革命的转折B．对广大社会民众进行了有效动员

C．唤醒青年学生对独立人格的追求D．体现知识分子对救亡之路的探索

【答案】B

【解析】根据材料“我对这五四运动所重视的……是唤起公众责任心的运动”，可知傅斯年认为五四运动激发了国民的爱国责任感和民族意识才是最重要的，故选B项；新旧民主革命的转折主要体现在无产阶级成为革命新的领导阶级，材料中并未体现无产阶级的领导作用，排除A项；“是唤起公众责任心的运动”说明傅斯年强调的是所有民众，而不仅仅是青年学生，排除C项；在五四运动中，青年知识分子只是起到了引领、鼓舞的作用，排除D项。

4．（2022·山东省临沂市普通高中学业水平等级考试（模拟）·7）1926年，蔡和森在《中国共产党史的发展》中写道：“研究俄国革命的经验与俄国共产党的历史，但是同时我们又要知道中国革命及我党要如何发展及其发展的道路如何，故须明白我党的历史。”他的主张主要体现了（）

A．学习借鉴苏联的革命经验的思路B．学习党史以明确党的性质的倡议

C．宣传革命理论和动员民众的策略D．探索适合国情的革命道路的思想

【答案】D

【解析】据材料“研究俄国革命的经验与俄国共产党的历史，但是同时我们又要知道中国革命及我党要如何发展及其发展的道路如何，故须明白我党的历史”可知，蔡和森虽然主张研究俄国革命经验和共产党的历史，但他更主张探索中国革命道路和党的发展问题，故选D项；据材料“但是同时我们又要知道中国革命及我党要如何发展及其发展的道路如何，故须明白我党的历史”可知，蔡和森虽然主张研究俄国革命经验和共产党的历史，但他更主张探索中国革命道路和党的发展问题，排除A项；蔡和森主张学习俄国革命和共产党史，但是他更强调“但是”后的内容，即探索我国的革命道路，排除B项；蔡和森主张探索符合国情的革命及党的发展道路，宣传和动员只是手段，不是目的，排除C项。

5．（2022·山东省日照市高三3月模拟·9）第一次世界大战后，中国知识界出现了反思西方文明的思潮。代表性的言论如下：

陈独秀

“政治之不平等，一变而为社会之不平等；君主贵族之压制，一变而为资本家之压制”

李大钊

“此次战争，使欧洲文明之权威大生疑念”、“欧人自己亦对其文明之真价不得不加以反省”

胡适

“在今日强权世界，此等妄言（注：指否定中国对青岛胶州湾主