2024年-人教版小学数学课时 2 小数不同数位的加、减法.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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备课教案

教学内容

第6单元小数的加法和减法

课时

课时二.小数不同数位的加、减法

主备人

数学教研组

所在学校

教材分析

这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。

教学目标

知识目标

经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。?

能力目标

理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。

情感目标

进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。

教学重点

掌握小数加、减法的计算方法

教学难点

理解小数点对齐的道理

教学准备

课本、课件。

教学过程

教学内容

学生活动

补充、总结

一、复习导入

1、与同桌说说小数加减法的计算法则。

2、比一比，看谁算得又对又快。

6.35+3.29=8.63-3.97=

7.06+2.83=8.5-0.9=

探究新知

出示例2

和上一例题有什么不同？

位数不同的小数加减法怎样计算？

为什么要小数点对齐呢？

百分位上怎样计算？这里为什么可以添0？根据是什么？

在小数加减法中，要想直接相加减，这两个数字得什么相同啊？

验证结果是否正确，怎么办？

独立验算，说一说验算的方法。

小结：?小数的加?减法的验算和整数加减法的验算方法一样的。

计算小数加减法要注意些什么？

?(1)小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐。?

按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数的相应位置上点上小数点。

?(3)得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

巩固练习：P73做一做

四、课堂总结：?今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？?学会了什么？哪些地方需要提醒大家的？

五、板书设计：

小数加减法（二）

计算小数加减法要注意些什么？

(1)小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐。?

按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数的相应位置上点上小数点。

得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

六、习题精选

1、口算:

2.6+0.4?＝?????0.37+0.63?＝???5.8+2＝??

??5-0.2?＝?????????0.48+0.29?＝??????4.3-1.6＝??

0.74-6.4?＝??????1-0.89??＝???????3-2.3＝??

2.计算:???

??4.2+15.6?＝????24.8-18.2???＝?

13+7.1＝?10-9.05??＝???

3.96+6.04???＝?4.03-1.97＝

教师板书