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第19课Unit10NaturalandHistoricalSceneries（1）PAGE4
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Unit10NaturalandHistoricalSceneries（1）第19课PAGE5
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Unit10NaturalandHistoricalSceneries（1）第19课
课题
Unit10NaturalandHistoricalSceneries（1）
课时
2课时（90min）
教学目标
LearningObjectives：
（1）Beabletorecommendwell-knownscenicspotstopassengers
（2）BeabletointroducefamousnaturalsceneriesinChinatopassengers
（3）BeabletointroducethehistoricalandculturalheritagesofChinatopassengers
QualityObjectives：
（1）PromotetraditionalChineseculturewhencommunicatingwithpassengers
（2）Buildstrongerculturalconfidenceandhelpsocialistculturetoflourish
教学重难点
教学重点：Beabletorecommendwell-knownscenicspotstopassengers、BeabletointroducefamousnaturalsceneriesinChinatopassengers
教学难点：BeabletointroducethehistoricalandculturalheritagesofChinatopassengers
教学方法
问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第一节课：课前任务→考勤（2min）→Warmingup（15min）→TestingYourEars（18min）→OpeningYourMouth（10min）
第二节课：OpeningYourMouth（40min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
课前任务
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过App或其他学习软件，完成课前任务
请大家自行查阅资料，自行学习介绍中国著名自然风光和历史文化的英语表达
【学生】完成课前任务
通过课前任务，使学生提前了解本课相关知识，提高学生对所学知识的接受能力
考勤
（2min）
【教师】通过App让学生签到
【学生】签到，班干部交假条
培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
Warmingup
（15min）
【教师】组织学生自学新生词，并按要求完成下列四个任务
A.LookatthefollowingpicturesandmatchthemwiththeirEnglishnames.
B.Matchthefollowingprovinceswithtouristattractionslocatedinthem.
C.MatchtheChineseincolumnAwiththeircorrespondingEnglishincolumnB.
D.Chooseappropriatedescriptionsforthefollowingscenicspots.
【学生】自学、思考、完成答题
【教师】巡堂指导、公布答案、讲解题目中的重难点
【学生】聆听、理解、记笔记
激活学生已有的知识储备，激发学生的学习兴趣，并使学生掌握一些基本的英语词汇与表达
TestingYourEars
（18min）
【教师】打开微课视频，播放听力录音，并组织学生根据录音完成课堂任务
【学生】听录音，按要求完成下列三个任务
A.Circlethewordsorexpressionsyouhearintherecording.
B.Listentothesentencesandfillintheblanks.
C.Listentotheconversationsandfillintheblanks.
【教
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