结构素描教案、 .pdfVIP

.....

结构素描

几何石膏结构素描的画法

一、教材分析

所有的素描都离不开结构。结构素描是设计教学中的一门重要课程，是培养学

生造型能力和设计思维能力的基础。学习结构素描对于初学者来说，关键在于

理解对象的结构，画准对象的造型。

二、教学目的

知识目标：认知结构素描，以及其表现特征。

能力目标：学会使用理论知识画出石膏几何体的结构素描。

情感目标：认识到所有事物的外部形象决定于内部结构，能够透过现象看本

质。

三、内容构架

1、什么是结构素描，它起源于哪里。

2、结构素描的特点、学习结构素描的作用。

3、结构素描的观察方法、表现方法。

4、几何结构素描的画法。

四、重、难点

1、教学重点：结构素描的特征、表现方法。

2、教学难点：画结构素描时候观察方法以及画法。

一、内容、资料

.专业word可编辑.

.....

课堂教学设计

1、兴趣引发：

各位同学，大家好。我们在之前的课程里已经了解了素描的表现形式主要

有三种：结构素描、明暗素描、表现性素描。我们今天所要讲的内容就是结构

素描。

那首先让我们先来听一段音乐。舒伯特（鳟鱼变奏曲）我们在听音乐的时候，

大家准备一张纸和一支笔，在听的过程里用线条来表现我们听到的音乐节奏。

早在新石器时代，我们的远祖在烧制彩陶的时候就用绘画来进行装饰了。使用

的语言就是线条，在已出土的距今6000多年的仰韶文化半坡类型的彩陶中，往

往有花纹绘在陶器的口沿、器肩、上腹等醒目位置，或绘在敞口盆的内壁。花

纹图案除有宽带、三角、斜线、波折等几何纹样外，还有相当发达的动物图

案；后者具有浓厚的绘画意趣与引人入胜的艺术魅力。

我们在听完乐曲以后呢，大家来看我们所画的线条的变化，其实它就是我们听

到这首乐曲的最真实的写照。线可以分为直线和曲线两种。直线有水平线、垂

直线、斜线等；曲线有波浪线、螺旋线、弧线等。线的表现力极其丰富：水平

线有广阔、宁静感；垂直线有升腾、挺拔感；斜线有危急或空间变化的感觉；

短线水平排列则产生跳跃急促节奏感；流动的曲线使人感到柔和、轻巧、优

美，给人轻快愉悦的感觉。线的粗细、刚柔、滑涩、虚实、疏密等变化产生不

同的美感。

它绘制出的图像形象鲜明，绘制快捷用具简单，表达多样。

接下来我们看一下这些表达多样的图片、作品。在这些图片作品里面我们可以

.专业word可编辑.

.....

清楚的看到它们主要运用各种线条绘制。通过表现主体物的结构，和线条疏

密，缓急，粗细达到画面所要表达的效果。

在国画里面呢，白描是主要运用线条的绘画种类。线条，无论是在表现质感、

塑造形体、还是更深层的刻画人物的内心和气质上都起着决定性的作用，因此

我们可以豪不夸张地说，线条在白描绘画中的作用是无可取代的，线条正是白

描的灵魂所在。

2、主要内容讲解：

结构素描也主要通过线条来表现。那么什么是结构素描？它起源于什么地

方？有什么样的特点呢？

结构素描，又称“形体素描”。这种素描的特点是以线条为主要表现手段，

不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。以理解和表达物体自

身的结构本质为目的，结构素描的观察常和测量与推理结合起来，透视原理的

运用自始至终贯穿在观察的过程中，而不仅仅注重于直观的方式。这种表现方

法相对比较理性，可以忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素。

结构素描的起源相对较晚，它不同于传统素描概念早在西方文艺复兴时期

就已经基本确立，而是直到1919年德国包豪斯学校开创了结构素描教学，结构

素描的理念才正式提出来，并且在教学的实践中日益显现出它的开拓性和重要

性。但是这种素描方式，或者说是理解方式，引入我国已是上个世纪80年代，

直到90年代才真正开始深入到学院素描的教学体系之中。

结构素描有什么样的表现特点：

.专业word可编辑.

.